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小学个性化教学背景研究分析
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一、研究背景 2
二、研究意义 5
三、研究方法 9
四、研究框架 12
声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
研究背景
（一）个性化教学的概念与发展
1、个性化教学的定义
个性化教学是指根据学生的兴趣、能力、学习风格和需求，制定个性化的学习计划与策略，以提高学生的学习效果和积极性。这种教学模式强调以学生为中心，关注每个学生的独特性和差异，旨在促进其全面发展。
2、个性化教学的历史演变
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