2020-2021学年高中历史人教版必修二 第5课 开辟新航路 教案.docxVIP

2020-2021学年高中历史人教版必修二第5课开辟新航路教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“开辟新航路”为主题，紧密结合人教版高中历史必修二教材内容，通过生动的教学案例和实际问题引导，激发学生的学习兴趣。课程设计以培养学生的历史思维能力和分析问题的能力为核心，注重理论与实践相结合，引导学生理解新航路的开辟对世界历史进程的影响，以及我国在这一历史进程中的地位和作用。通过探究、讨论、互动等方式，帮助学生掌握相关知识，提高历史素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，具体目标包括：1.增强时空观念，通过分析新航路开辟的时间背景、空间范围，理解历史发展的连贯性和整体性；2.培养历史思维能力，通过探讨新航路对世界经济、政治、文化的影响，提升学生的历史分析能力；3.培养批判性思维，引导学生从不同角度审视新航路开辟的历史意义，形成独立、客观的历史见解；4.增强家国情怀，通过学习新航路开辟过程中我国的地位和作用，激发学生的爱国情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新航路开辟的原因及条件，包括社会背景、科技发展、地理大发现等因素。

②新航路对世界历史进程的影响，如促进全球贸易的发展、殖民主义的兴起等。

2.教学难点

①理解新航路开辟过程中的航海技术和地理知识，如罗盘导航、经纬度定位等。

②分析新航路开辟对各国政治、经济、文化交流的具体影响，尤其是对我国的历史地位和作用的深入探讨。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解新航路的历史背景、过程和影响，为学生构建知识框架。

2.讨论法，组织学生就新航路开辟的积极和消极影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法，通过分析具体的历史事件和人物，帮助学生深入理解新航路开辟的意义。

教学手段：

1.多媒体教学，利用PPT展示历史地图、航海路线图等，直观呈现新航路的开辟过程。

2.网络资源，引导学生利用网络资源查询相关历史资料，拓展知识面。

3.教学软件，使用历史模拟软件，让学生模拟航海家开辟新航路，增强学生的实践体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括新航路开辟的历史背景、重要事件和影响等。

设计预习问题：如“新航路开辟的主要原因有哪些？”“新航路对世界历史发展产生了哪些影响？”

监控预习进度：通过平台反馈和预习作业，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解新航路开辟的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述哥伦布发现新大陆的故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟的原因、过程和影响，如技术进步、经济动机等。

组织课堂活动：分组讨论新航路对世界历史的不同影响，如经济、文化、政治等。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，如“为什么新航路的开辟会导致殖民主义的兴起？”

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的看法，学习同伴的观点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地传授新航路的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计关于新航路开辟影响的深度思考题，如“新航路开辟对中国的历史发展产生了哪些影响？”

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，深入思考新航路开辟的历史意义。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结新航路开辟的重要性。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成自己的历史见解。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升历史思维能力和自我学习能力。

六、知识点梳理

1.新航路开辟的背景

-欧洲经济和社会的发展需求

-贸易中心由地中海向大西洋转移

-航海技术和天文学的进步

-欧洲人对东方财富的渴望

2.新航路的开辟过程

-哥伦布发现新大陆（1492年）

-VascodaGama开辟通往印度的海上航线（1498年）

-麦哲伦完成环球航行（1522年）

-荷兰