商务星球版七年级地理下册 第九章 全球化与不平衡发展 教案.docx

商务星球版七年级地理下册第九章全球化与不平衡发展教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

商务星球版七年级地理下册第九章全球化与不平衡发展教案

课程基本信息

1.课程名称：商务星球版七年级地理下册第九章全球化与不平衡发展

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.空间观念：培养学生对世界地理空间分布的认识，理解全球化与不平衡发展的空间差异。

2.地理工具运用：训练学生运用地图和其他地理工具，分析全球化现象及其影响。

3.综合思维：引导学生综合分析全球化背景下的经济、社会、文化等方面的相互作用。

4.实践能力：激发学生探究全球化对本地区的影响，提出合理建议，提升解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①全球化的定义、特征及其对世界各国的影响。

②全球不平衡发展的表现及其原因。

③结合实例分析全球化与不平衡发展的关系。

2.教学难点：

①如何引导学生理解全球化与不平衡发展的内在联系。

②如何运用地图和数据资料，让学生直观地认识到全球化带来的世界变化。

③如何培养学生从全球化角度分析我国经济发展中的不平衡现象，并提出相应的解决方案。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：地理信息系统软件、教学演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子地图、全球化相关统计数据、案例研究资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括本章重点知识点的PPT和相关的全球化案例视频，要求学生了解全球化的基本概念及其对世界的影响。

设计预习问题：设计问题如“全球化如何影响发展中国家？”和“全球化进程中存在哪些不平衡现象？”引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习资料下载和预习问题提交情况，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读PPT，记录下对全球化及其不平衡发展的初步理解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试结合资料给出自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案上传至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球化对某一国家或地区影响的案例，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解全球化的特征和不平衡发展的原因，结合具体实例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论全球化对本地区经济的影响，并让小组代表分享讨论成果。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对全球化及其不平衡发展有更深入的理解。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过实例分析全球化对本地区的影响。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解全球化与不平衡发展的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与全球化相关的作业，如分析某一行业的全球化进程。

提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指出其不足和改进方向。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成作业，分析全球化对特定行业的影响。

拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习全球化的相关内容。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行自主学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读《全球化时代的挑战与机遇》，了解全球化对世界各国的影响。

-阅读《不平衡发展的经济学分析》，深入理解全球不平衡发展的经济原因。

-阅读《全球化与可持续发展》，探讨全球化对环境和社会可持续性的影响。

-阅读《中国在全球经济中的角色》，分析中国在全球化的进程中的地位和作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究全球化的历史发展，了解全球化进程中的重大事件和里程碑。

-分析全球化对发展中国家和发达国家的影响差异，探讨其中的原因。

-调查本地区的企业或行业，了解其在全球化背景下的变化和