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重新厘定符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维(解读版)
新思维
解读版
在阅读、借鉴专家观点基础上,再加上自我反思、感悟,重新厘定了符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维,并逐一做了解读,与同行分享如下。
一、课堂可以”预设”,决不能“预演”。
天马行空无任何预设,生成就无抓手、铺垫,无着力点,生成就成了无源之水,无本之本。课前预设精彩,课堂生成才更精彩;预设是为了实现有导向、深度的生成;是教师教育智慧体现,故需要大力提倡。而预演是一种过度彩排,会导致课堂虚假繁荣;课堂上学生目光是呆滞的,学生一言一行是被动的,学生成了表演道具;课堂缺少灵气、意外生成;是一种不道德教育行为;更重要的是这种
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