人教版高中化学必修第二册：6.2.1 化学反应速率 教学设计（1）.pdfVIP

第六章化学反应与能量

第二节化学反应速率与限度

第1课时化学反应速率

本节是必修二第六章第二节第一课时化学反应的速率。《普通化学课程标准（2017版）》对这

一节的内容要求如下：体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性。了解可逆反应

的含义，知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。知道化学反应平均速率的表示方法，通

过实验探究影响化学反应速率的因素。认识化学变化是有条件的，学习运用变量控制方法研究化学

反应，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。

考虑到通过初中和高中的化学学习，学生对化学反应速率与反应条件相关，改变反应条件（如

使用催化剂）可调控反应速率等知识已有所了解。教材中化学反应速率影响因素的内容，以新旧兼

容、详略有别的方式编排。教材结合学生学过的相关知识，补充一些生活、生产中需要通过反应条

件调控反应速率的实例，说明认识化学反应速率影响因素的重要性，并借此体现调控反应速率的意

义和价值。在已知催化剂这一反应速率影响因素的基础上，通过“探究”，重点引导学生探讨反应温

度和反应物浓度对化学反应速率的影响，并结合浓度影响因素，针对气体反应说明压强的影响。

“探究”中安排的两个实验和一个讨论，教材采取了学生自主参与度不同的设计。对反应温度的

影响的探究给出了具体步骤，学生只需自主操作并观察、比较；对反应物浓度的影响的探究只给出

探究设计提示，学生需要根据要求选择实验用品，设计并实施实验。“问题与讨论”则需要学生自主

提出问题、进行假设、设计实验方案。这种探究水平的进阶式设计，意在体现一定探究性的前提下

保证可操作性，同时也照顾到全国范围内化学教学的实际可行性。

除“探究”之外，教材还利用“思考与讨论”引导学生探讨得出影响化学反应速率的其他一些因素，

如反应物颗粒大小、反应物接触面积等。这样将教材中提及的各种不同影响因素分层次处理，既突

出浓度（压强）、温度、催化剂的影响因素等重点内容，又不局限于这几个因素，表明影响化学反

应速率的因素还有很多。

【学习目标】

1、了解化学反应速率的概念和表示方法。

2、能够进行化学反应速率的简单计算。

3、理解影响化学反应速率的因素及规律。

【核心素养】

1、变化观念：认识反应条件对化学反应速率的影响（控制变量）。

2、模型认知：能用一定的理论模型说明外界条件改变对反应速率的影响。

重点：化学反应速率的概念及其影响因素；

难点：化学反应速率的影响因素。

多媒体、5%HO溶液、1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/L盐酸、1mol/L盐酸、大理石碎块、冷水、

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热水、试管、试管夹、烧杯。

【引入】

在化学反应的研究和实际应用中，人们除了选择合适的化学反应以实现所期待的物质转化或能

量转化，还要关注化学反应进行的快慢和程度，以提高生产效率。

【思考与讨论】

在化学实验和日常生活中，我们经常观察到这样的现象：有的反应进行的快，有的进行的慢。

你了解下图涉及的化学反应进行的快慢吗？反应的快慢程度与我们有什么关系？

不同的化学反应进行的快慢千差万别，快和慢是相对而言的，我们以上的判断方法都是定性地

描述反应的快慢。而在科学研究和实际应用中，往往需要定量地描述一个反应的快慢。

什么是定性？什么是定量？

例如：我们学过物理都知道：

(1)光的传播速度是很快的；

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(2)光在空气中的传播速度3×10m/s。

【过渡】在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？用速度来描述：单位时间内物

体移动的距离的大小。

那么化学上又是如何定量地判断一个化学反应的快慢的呢？

【讲解】

一、化学反应速率

1．定义

化学反应速率是用来衡量化学反应过程进行的快慢的物理量。通常用单位时间内反应物浓度的

减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)表示。

2．计算公式

－1－1－1－1

3．单位mol·L·min或mol·L·s

4．实例

－1－1

某反应的反应物A浓度在5min内由6mol·L变成了2mol·L，则v(A)＝