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幼儿园音乐活动的组织与实施
案例1:披斗篷的小孩
欧曲
披斗随的小孩
欧类章
夏离生译配
63
402
小孩他披着一件奇址的小斗
2554324.32
5.4355.4355
进。站在树林当中，披着奇妙的小斗蓬。站在树林当中，披着奇妙的
(回原速)P
it.
436
小斗蓬。你猜那是谁站在树林中?
[游戏玩法]
间题：
·1、采用了什么样的教学方式?
教学途径：游戏化教学
·就是运用游戏的方法解决非游戏的问题。
·音乐游戏就是指从适合幼儿的学习方式出发，所有的音乐
活动以游戏的方式来开展，配合真正吸引幼儿参与的音乐
操作，激励幼儿不断提升参与音乐活动和享受音乐乐趣的
水平的活动。
找关键词
·适合
·趣味
参与
激励
持续
享受
尊外
您意
级s为
适合
音乐教学游戏化
案例2:秋天多么美
来来来
来来来来来来来来来
秋风秋风棉桃姐姐你看她露出张张脸蛋来来来秋天多么美来来来
轻轻吹咧呀咧开嘴小呀小白牙笑微微来来来来秋天多么美多呀多么美
来来来
来来来来来来来来来
秋风秋风稻花姐姐你看她梳着结出串串来来来秋天多么美来来来
轻轻吹把呀把手挥金呀金头发金穗穗来来来来秋天多么美多呀多么美
来来来
来来来来来来来来来
秋风秋风高粱姐姐喜你看她跳起压得杆头来来来秋天多么美来来来
轻轻吹
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