人教版高中化学选修第二册：物质的聚集状态与晶体的常识（第一课时）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课题物质的聚集状态与晶体的常识（第一课时）

书名：物质结构与性质

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学目标

教学目标：

1.能说出包含“固、液、气”在内的更多的物质聚集状态。

2.能说出晶体与非晶体的区别，了解获得晶体的一般途径。

3.能结合实例描述晶体中微粒排列的周期性。

教学重点：晶体与非晶体的差异，晶体的自范性、各向异性，结晶的方法。

教学难点：从结构决定性质角度形成分析认识晶体与非晶体的差异的思想。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

以学生熟知的物质的聚集状态引入，拓展对于物质的聚集状态

认识物质的

的认识。

聚集状态

任务一：在已有认知的基础上，拓展物质的聚集状态的认识。

展示常见的晶体图片，带入到晶体世界。

任务二：区别晶体与非晶体。

思考交流：由已知的熔点到各向异性，由自范性到微观的结构

认识晶体与

非晶体的差特点。从结构决定性质的角度认识晶体与非晶体的差异。

异

任务三：获得晶体的方法。

组织学生讨论获得晶体的方法。

通过实验，了解获得晶体的一般方法。

总结鉴别晶体非晶体的方法。

总结提升

通过问题的解决方法讨论，形成鉴别晶体非晶体的思维模型。

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