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古诗的造句92句

1、年轻富豪因与古诗人同名，神差鬼使意外获首富相赠千万豪宅。

2、我无法知晓你的欢庆，正如你亦洞察不了我的悲痛。古诗：春

风十里扬州路，卷上珠帘总不知。原为西南风，长逝入君怀。

3、充分利用古诗文教学实施说话训练，让说话训练贯穿于古诗文

教学的各个环节。

4、那一年的暑假，我从学校回来，在家里歇夏，满脑子都是古诗

十九首，床头茶几上的书已经讲到林黛玉重建桃花社了。

5、葫芦有创世之说，古诗有“绵绵瓜瓞，民之初生”一句，意思

是说人类出生于葫芦瓜。

6、由于以谐音双关法阐释兴义是一种新的尝试，本文所释例诗又

不局限于风雅之诗，又关涉到汉魏古诗，笔者很难保证一隅之见没有

纰漏，如有不妥当处，还请方家不吝赐教。

7、少年时期读到古诗“上山采蘼芜，下山逢故夫”，知道“蘼芜”

是一种植物，查遍所有该字句的注解，大都是一句“香草也”应付了

事。

8、据了解，吴华杰是该校经济与商务外语学院学生，颇喜欢研究、

创作五言绝句和七言律诗等古诗词。

9、值得一提的是，今年肩担重任的还是被称作“樱桃小丸子”的

美女翻译张璐，她曾因在**记者会上翻译古诗词走红。

10、端午节到，好运随着你我笑。吃粽子，缅怀屈原吟古诗。赛

龙舟，甜蜜幸福一起收。我祝你，每天快乐常欢喜。端午节到了，祝

你端午节快乐！

11、古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。

12、对中国古诗词、书法、篆刻等各类艺术的广泛研究，使他得

以更为深刻而系统地理解中华民族优秀文化的精髓与中国艺术的大本

大宗。

13、于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人

文性的主要载体之一。

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14、第一夜相思最长自古诗赋落笔沧桑，人道是大好儿郎该将热

血头颅付裂土封疆，寒甲怎温暖时光紫袍不堪与子同袍，想故人和月

吹箫入梦乡。

15、正像格里唱的，没有花香，没有树高正像古诗吟诵的，野火

烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸

抬头，舒展着翠绿的手臂。

16、很多语文老师认为，古诗词是经典文化传承，应该让孩子熟

读成诵。

17、我喝着品着叹着，真有点象古诗中形容的那样：清风自向舌

端生。

18、在实现这一目标的过程中，古诗文教学应该起到非常重要作

用。

19、总有这样一个旅人，粗砺面容，睫毛上一挂山川，指尖开出

流水送来的落花，眼神风景如画，掌心里条条高天云路，走的是人烟

杳杳，住的是浣花溪桥。日光倾野，麦菽稻浪念的是家信，夜色浇衣，

明月清风送的是古诗。

20、幼年时，父亲是座避风的港湾，成年时，父亲是轮静谧的明

月，暮年时，父亲是首深沉的古诗，又是一年父亲节，祝天下的父亲

节日快乐，一生平安！

21、他的五言古诗，以素练质朴的语言，寄托深远的人生慨望，

对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风，贡献尤大。

22、书法陶冶性情，首先联句与古诗词是书法重点，其次前人碑

贴中的文化内涵，再有就是师法自然造化之美。

23、这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。

24、就古诗文教学准备策略而言，应确立以审美为核心、以审美

为古诗文教学的切入口、以审美体验为特征的古诗文教学目标。

25、我语文卷子，