模块1 第6部分 第3单元 二战后的世界变化2024年中考历史教学设计(深圳专用版).docx

模块1第6部分第3单元二战后的世界变化2024年中考历史教学设计(深圳专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

模块1第6部分第3单元二战后的世界变化2024年中考历史教学设计(深圳专用版)

教材分析

“模块1第6部分第3单元二战后的世界变化2024年中考历史教学设计(深圳专用版)”主要讲述了二战后世界格局的变化，包括联合国成立、冷战格局的形成、殖民地体系的瓦解以及不结盟运动的兴起等。本节课旨在让学生了解二战后世界政治、经济、文化等方面的变化，培养学生分析历史事件的能力，为中考历史考试打下坚实基础。教材内容丰富，与实际教学紧密结合，符合学生认知水平。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释、史料实证和历史价值观。通过分析二战后世界的变化，使学生能够理解历史发展的脉络，学会运用史料进行推理和分析，形成对历史事件和现象的正确认识，以及培养对历史和现实的深刻洞察力和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于二战的基本知识，包括战争的起因、过程和结果，对联合国的成立有一定的了解。

2.学生对历史事件充满好奇心，具备一定的分析能力和团队合作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过文字资料学习，有的则更倾向于图像和视频资料。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对冷战格局形成的复杂背景理解不够深入，对殖民地体系瓦解的原因和影响把握不准，以及如何运用史料实证分析历史事件。此外，部分学生可能对历史时间线把握不清，导致对二战后世界变化的理解产生混淆。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年中考历史教学设计(深圳专用版)》教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备二战后世界变化相关的历史图片、时间线图表、冷战格局视频等多媒体资源。

3.教室布置：根据教学需求，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《2024年中考历史教学设计(深圳专用版)》相关章节的电子文档，以及二战后世界变化的背景资料。

设计预习问题：设计问题如“冷战格局对世界有哪些影响？”和“联合国成立的意义是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的互动功能，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和相关资料，初步了解二战后的世界变化。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解二战后的世界变化，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放二战后世界变化的相关视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解联合国的作用、冷战格局的形成等关键知识点，结合历史事件进行解释。

组织课堂活动：设计模拟联合国会议的角色扮演活动，让学生理解国际组织的运作。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与模拟联合国会议，体验国际交流与合作的复杂性。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟联合国会议，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解二战后的世界变化，掌握相关历史知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于二战后世界变化的思考题，如“分析冷战对国际关系的影响”。

提供拓展资源：提供相关历史书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习和研究。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固学生对二战后世界变化的理解，提升历史素养。

通过反思总结，帮助学生自我提升，形成有效的学习方法。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生通过本节课的学习，能够熟练掌握二战后世界变化的基本脉络，包括联合国的成立、冷战格局的形成、殖民地体系的瓦解以及不结盟运动的兴起等关键事件。在课堂上，学生对这些知识点进行了深入探