人教版高中化学必修第二册：5.1.3 硫酸根离子的检验 不同价态含硫物质的转化 教学设计（2）.pdf

第五章化工生产中重要的非金属元素

第一节硫及其化合物

第三课时硫酸根离子的检验不同价态含硫物质

本节内容选自新人教社高中化学必修第二册第五章第一节，《普通高中化学课程标准（2017版）》

对本节的要求：结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解硫及其重要化合物的主要性质，

认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。其情景素材建议为：火山喷发中含硫物质的转

化；工业制硫酸；食品中适量添加二氧化硫的作用（去色、杀菌、抗氧化）；酸雨的成因与防治。实

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验及探究活动：二氧化硫的性质；浓硫酸的性质；溶液中SO离子的检验。因此本节内容安排三个

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课时：第一课时为硫和二氧化硫，第二课时为硫酸，第三课时为硫酸根离子的检验，不同价态含硫

物质的转化。本节为第三课时的内容。

教学目标

1、掌握硫酸根离子的检验。

2、通过思考讨论粗盐提纯流程以及注意事项。

3、探究不同价态含硫物质的转化。

核心素养

1、通过思考讨论粗盐提纯流程以及注意事项。能初步学会收集各种证据，对物质的性质及其变化

提出可能的假设；基于证据进行分析推理，证实或证伪假设；能解释证据与结论之间的关系，

确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径。

2、通过对不同价态含硫物质的转化探究，加强能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究，

逐步掲示各类变化的特征和规律；能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察、分析化学

反应，预测在一定条件某种物质可能发生的化学变化。强化学生变化观念。

重点：硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。

难点：探究不同价态含硫物质的转化。

复习硫和二氧化硫，硫酸相关内容，预习课本。

一、知识回顾（氯离子的检验流程）

教师设问：同学们回忆一下上学期我们在学习氯的相关知识中，氯离子是怎么检验的呢？

学生活动：回忆描述氯离子的检验流程和注意事项。

设计意图：回顾氯离子的检验流程，为硫酸根离子的检验做铺垫。

二、硫酸根离子的检验

教师演示：在三支试管中分别加入少量稀硫酸、NaSO溶液和NaCO溶液，然后各滴入几滴BaCl

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溶液，观察现象。再分别加入少量稀盐酸，振荡，观察现象。从这个实验中你能得出什么结论？写

出相关反应的离子方程式。

学生活动：通过实验现象填写下表：

原溶液稀硫酸NaSO溶液NaCO溶液

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滴加氯化钡

滴加盐酸

相关离子方程式

2-2+

学生活动：根据对现象分析得出结论，溶液中的CO也能与Ba反应生成白色沉淀，但BaCO沉

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淀可以与稀盐酸反应，放出CO。因此在实验室里，通常将溶液先用稀盐酸酸化，以排除CO；等

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可能造成的干扰，然后加入BaCl溶液来检验SO的存在。

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设计意图：通过对实验现象观察分析，让学生能初步学会收集各种证据，对物质的性质及其变化提

出可能的假设；基于证据进行分析推理，