9《黄山奇石》教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

9《黄山奇石》教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册

授课内容

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设计思路

本节课以统编版语文二年级上册《黄山奇石》为教学内容，围绕黄山石的奇特形态和景色展开。课程设计以培养学生的阅读兴趣、提升观察力和想象力为核心，结合文本内容，通过图片展示、故事讲述、互动讨论等多种教学手段，激发学生的学习热情。课程分为导入、自主学习、合作探讨、总结展示四个环节，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握黄山石的特点，培养审美情趣，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《黄山奇石》，学生能够理解并描述黄山石的独特形态，运用形容词和比喻句式来表达自然景观的美丽与壮观。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察和想象，对黄山石的形态进行创意性的联想，提升思维的创造性和批判性。

3.文化传承与理解：引导学生了解黄山石的文化背景，感受中国传统文化的魅力，增强对自然景观和文化遗产的尊重与保护意识。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏黄山石的图片和课文描述，学生能够体验自然美的审美情趣，培养对自然景观的审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确地朗读和背诵《黄山奇石》课文，理解课文大意。

②学习并掌握课文中的生字词，如“黄”、“奇”、“石”等，并能运用到实际情景中。

③能够描述黄山石的奇特形态，运用课文中的形容词和比喻句。

2.教学难点

①理解并运用课文中的比喻句式，如“像大象的鼻子”等，培养学生丰富的想象力和表达能力。

②通过课文内容，培养学生对自然景观的观察力和描述能力，能够在生活中发现并欣赏自然之美。

③引导学生理解黄山石的文化内涵，培养对中国传统山水文化的认识和保护意识。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑或智能平板

-投影仪

-音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-《黄山奇石》课文电子版

-黄山石图片素材

-相关教学视频片段

4.教学手段

-多媒体教学

-互动式讨论

-小组合作学习

-角色扮演

教学过程

1.导入新课

-（展示黄山石的图片）同学们，你们看看这些图片，知道这是什么地方吗？对，这是中国著名的黄山。黄山以奇石著称，今天我们要学习的课文《黄山奇石》就是介绍黄山的奇特石头。

2.课文朗读

-请大家翻开课本，我们一起朗读《黄山奇石》。注意语气、节奏，尽量模仿课文中的描述。

3.文本理解

-（朗读完毕）现在请大家说说，课文中的黄山石有什么特点？对了，它们形态各异，非常奇特。

-（引导学生说出一些具体的黄山石名字和特点，如“猴子观海”、“仙人指路”等）

4.生字词学习

-我们来学习一下课文中的生字词。请大家跟我读：（逐个展示生字词，如“黄”、“奇”、“石”等）现在请大家自己在纸上写一写这些字，加深记忆。

5.课文内容探究

-（引导学生深入理解课文内容）请同学们再次阅读课文，找出你最喜欢的黄山石，并说说你为什么喜欢它。

-（学生分享自己的喜好和理由，老师进行点评和引导）

6.比喻句学习

-（引导学生关注课文中的比喻句）请大家找出课文中的比喻句，比如“像大象的鼻子”，并思考一下，为什么作者要用这样的比喻来描述黄山石？

-（学生分享答案，老师进行点评和引导）

7.小组合作讨论

-现在请大家分成小组，每组选择一个黄山石，讨论一下它的形态特点和象征意义，然后每个小组派代表来分享你们的讨论成果。

8.角色扮演

-我们来玩一个角色扮演的游戏。有的同学扮演黄山石，有的同学扮演游客。游客可以向黄山石提问，黄山石则需要回答游客的问题。准备好了吗？开始吧！

9.总结展示

-（学生角色扮演结束后）非常好，大家都表现得非常棒！现在请大家回到座位上，我们来总结一下今天的学习内容。通过学习《黄山奇石》，我们了解了黄山石的奇特形态，学习了生字词，还通过比喻句来欣赏了自然景观的美。

-（老师根据学生的回答，进行总结和补充）

10.作业布置

-好了，今天的课程到这里就结束了。作为作业，请大家回去后，用自己的话写一篇关于黄山石的短文，要求用到我们今天学习的比喻句和生字词。明天上课时，我们会一起分享大家的作品。

11.结束语

-同学们，今天我们一起探索了黄山的奇石，希望你们能够保持对自然景观的好奇心和对文学的兴趣。下课了，祝大家有一个愉快的下午！

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过学习《黄山奇石》，学生们能够理解并描述黄山石的独特形态，掌握了课文的主旨内容。在课后的小测验中，大多数学生能够准确回答出课文的中心思想，说明他们对课文的理解程度有了明显提高。

2.生字词掌握牢固：学生们通过课堂上的学习和课后的复习，对课文中的生字词有