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植保143班

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农学概论

第一章绪论

1、农学:是研究作物生长发育规律、产量和品质形成规律及其对环境条件的要求，并采取合理的农业技术措施，实现作物的高产、优质、高效和生产可持续发展的一门综合性应用学科。

2、农学的性质与特点？1.农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学。

2.农学是服务于种植业的一门综合学科。

3.农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科。

特点(1)严格的地域性(2)明显的季节性(3)生长的规律性(4)生产的连续性(5)技术的实用性(6)系统的复杂性

3、作物生产的地位？1、人民生活资料的重要来源。2、工业原料的重要来源。3、出口创汇的重要物资。

4、理解农学发展历史？

阶段

原始农业

古代农业

近代农业

现代农业

时间

约1万年前至公元前500年；历时约7500年。

公元前500年至1800年；历时约2300年。

始于产业革命而止于20世纪中期，历时约150余年。

指第二次世界大战以来的农业。

标志

刀耕火种，耒耜和木、石锄的使用

冶铁技术的发明，铁制农具的问世

瓦特蒸汽机的使用

农业机械化、农业化学、生物科学、信息技术等迅速发展

特点

使用木石农具、砍伐农具占重要地位，生产工具简陋落后，生产水平低下，生产技术建立在直接粗浅的经验上，是一种掠夺式农业。

使用铁、木农具，利用人力、畜力、水力、风力和自然肥料，主要凭借直接经验从事生产活动的农业。又常称之为传统农业。

以半机械化和机械化的农机具为生产工具，形成了科学的农业生产技术体系，结束了农业自给自足的历史，开始进入了商品经济时代。

依靠机械、化肥、农药、水利灌溉、生物和信息等技术，由工业部门提供大量物质和能源，主要从事商品生产的农业。

5、作物生产发展的贡献因素？1．品种改良2．增施肥料与施肥技术3．扩大灌溉与节水技术4．设施栽培5．作物病虫草害的防治6．高新技术的推广应用

6、作物生产发展目标和趋势？趋势：（一）作物生产发展的目标。1生产率目标（高产）2可持续性目标（生态安全）3经济高效目标4营养安全目标

（二）作物生产潜力

（三）作物生产发展的途径。1建设高产农田2改革种植制度3普及优良品种4发展先进适用技术

第二章生长发育特性

1生长：是指植物的个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量的增加，是一个不可逆的量变过程。

2、发育：是指植株内部生理状态的转变，作物细胞、组织和器官的分化形成过程。“质变”过程。

3、极性：作物某一器官的上、下两端，在形态和生理上都有明显的差异，通常是上端生芽、下端生根，这种现象叫做极性。

3、温光反应特性（又称感温性、感光性）是指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗分化，进而才能开花结实的特性。

4、感光性：作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外，还必需一定的光周期(光照长短）诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性。

5、作物的生育期：作物完成从播种到收获的整个生长发育所需的时间称为作物的生育期，以天数表示。豆类出苗、开花、结荚、鼓粒、成熟等期

棉花出苗、现蕾、开花，吐絮等期

甘薯出苗、采苗、栽插、分枝、封垄、落黄、收获等期。

6、作物的生长与发育及二者关系。

既矛盾又统一的关系。（1）作物生长和发育是交织在一起进行的。（2）生长包含营养体的生长和生殖体的生长，发育则包含新的营养体和生殖体的分化。（3）生长与发育是交替推进的——如没有营养体的生长，也就没有生殖体的发育，更不会有生殖体的进一步生长。

7、作物光温特性。水稻对温光的反应特性表现为感光性（短日照缩短生育期）、感温性（高温缩短生育期）和基本营养生长性（高温短日照都不能改变营养生长日数的特性）

8、试述作物生长中心学说。作物生长中心是指作物不同生育阶段生长势较强、生长绝对量和相对量都较大的器官。

处于生长中心的器官，对光合产物需求迫切，竞争能力强，因而同时也是全株有机养分输入中心和养分分配中心。不同生育阶段的生长中心器官类型是指不同，其代谢特点亦不同。

9、阐述作物生长的相关性。作物各器官在生长过程中相互影响的关系，称为相关性。

1．地下部分与地上部分

（1）地上部与地下部物质的相互交换：

（2）地上部与地下部重量须保持一定比例：

（3）环境条件和栽培技术措施对地下部和地上部生长的影响不一致。

2．顶端优势。作物的顶芽生长占优势的现象叫顶端优势。（1）不同作物的顶端优势有差异。（2）顶端优势与农业生产有密切的关系。

10、