Module 5 Unit 1 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docxVIP

Module5Unit1教学设计2024-2025学年英语外研版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5Unit1教学设计2024-2025学年英语外研版八年级上册

设计意图

结合八年级学生的认知水平和学习需求，本节课旨在通过Module5Unit1的学习，帮助学生掌握并运用本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。教学内容与外研版八年级上册英语课本紧密相关，注重培养学生的实际应用能力，使其能够在实际生活中运用所学知识进行交流。同时，通过课堂互动和小组合作，激发学生的学习兴趣，培养其团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课将聚焦学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。语言能力方面，学生将学会准确使用本单元的词汇和句型进行交流；文化意识方面，通过学习相关话题，增强对中外文化的理解和尊重；思维品质方面，鼓励学生通过讨论和思考发展批判性和创造性思维；学习能力方面，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习过基本的英语语法结构和常用词汇，具备一定的听说读写能力。在之前的学习中，他们已经接触过类似的日常交流话题，如购物、天气等，对基础句型有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习具有浓厚兴趣，愿意参与课堂互动。他们在听力和口语方面表现出较好的能力，但在写作和语法运用上存在一定困难。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难和挑战：一是词汇的记忆和运用，由于词汇量较大，学生可能难以记住所有单词；二是语法结构的正确使用，尤其是时态和语态的运用；三是课堂参与度不足，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

教学资源

-外研版八年级上册英语课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（音频）

-互动式白板软件

-课程教学PPT

-学生作业本和练习册

-词汇卡片

-小组讨论道具（如小旗子、计时器）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型的PPT介绍，以及相关的背景资料。

-设计预习问题：设计问题如“描述一次你的购物经历”和“你认为如何礼貌地询问价格”，以引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和资料，理解核心词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考并记录对预习问题的回答，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示购物场景的图片或视频，引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解本单元的词汇和句型，如“CanIhelpyou?”和“Itcosts...”。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生运用所学知识。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在角色扮演活动中使用目标语言。

-提问与讨论：学生提出疑问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解关键知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生实际运用语言。

-合作学习法：促进学生之间的互动和沟通。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计写作任务，如编写一个购物对话。

-提供拓展资源：提供相关的英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和自学。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生能够准确运用本单元的词汇和句型进行真实的购物场景对话，以及培养学生的自主学习和合作学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用Module5Unit1中的核