安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题.docx

安徽省濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度第一次评估测试

七年级生物试卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意）

1．菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是

A.遗传多样性B．生态系统多样性

C．数量多样性D．物种多样性

2．巢湖水生植物已知122种，其中浮游植物72种，水生维管束植物50种，这体现了生物多样性的

A.形态多样性B．物种多样性

C．遗传多样性D．生态系统多样性

3．“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。”诗中的儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是

A.具有遗传和变异现象B．应激性

C．能进行运动D．能排出体内产生的废物

4．牵牛花，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是

A.能排出身体里的废物B．能进行呼吸

C．应激性D．能生长和繁殖

5．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的共同特征是

A.生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸

C．生物能生长和繁殖D．生物都有遗传和变异的特性

6．春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是

A.生活需要营养B．具有遗传和变异的特性

C．能够生长和繁殖D．应激性

7．下列各项中都属于生物的是

A.机器人、酵母菌、小鸟B．小猫、钟乳石、小麦

C．病毒、生石花、海豚D．含羞草、桃花、珊瑚

8．下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是

A.达尔文建立“进化学说”

B．拉马克提出“生物学”这个名词

C．林奈创立“双名法”

D．沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构”

9．实验法的一般步骤顺序是

①收集与问题相关的信息②发现问题并提出问题③得出结论④作出假设⑤设计实验方案⑥实施实验并记录⑦分析实验现象

A.②④①⑥③⑤⑦B．②①④⑤⑥⑦③

C．④②①⑥⑤⑦③D．①②③④⑤⑥⑦

10.如图，双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是

A.从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物台下降到最低，双眼注视目镜，缓慢调节粗准焦螺旋使载物台上升，直至看到物像

B．物像不清晰：调节细准焦螺旋

C．左方物像移到视野正中：向左移动玻片

D．物像太小：换高倍物镜

11.如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲一乙进行的规范操作是

①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤换成大光圈、凹面镜⑥换成小光圈、平面镜⑦调节粗准焦螺旋⑧调节细准焦螺旋

A.②④⑤⑦B．②③⑤⑧

C．①④⑥⑦D．①④⑤⑧

12.小丽在实验室用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片标本污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在

A.反光镜B．目镜C．物镜D．玻片标本

13.植物细胞壁的主要功能是

A.支持和保护B．控制物质进出

C．调节生命活动D．保护和防御

14.细胞的基本结构是

A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡

C．细胞壁、叶绿体D.细胞膜、细胞质、细胞核

15．枯叶蝶（如图）与枯叶细胞相比，前者不具有的结构是

A.细胞核

B．细胞质

C．细胞膜

D．细胞壁

二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共70分）

16.（32分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。

(1)使用显微镜对光时，先转动图1中的[]，使镜筒上升，再转动转换器，使（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；然后转动[⑦]，使较大光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，右眼睁开，最后转动[]，若能看到的视野，说明对光成功。

(2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[]____，以免其碰到玻片标本。

(3)如果你在载玻片上写下一个字母“p”，光线在显微镜中经过的路线是：反光镜→光圈→通光孔→→[①]→[④]。在显微镜下看到的物像是。

(4)图2中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为。

(5)观察时，要使视野由图3中的丙变为乙，应将装片向移动；要使视野从乙变为甲，应转换为（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁