10古诗词鉴赏之表现手法-2024年中考语文一轮复习讲与练（江苏通用）（原卷版）.docxVIP

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10古诗词鉴赏之表现手法（原卷版）

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考情分析 2

【课标要求】 2

【考查重点】 2

【主要题型】 2

【命题趋势】 2

【备考策略】 2

必考题型归纳 2

974考点1.渲染和烘托 2

考点2.衬托和对比 3

考点3.比兴 3

考点4.象征 3

考点5.联想和想象 4

考点6.借景或借物抒情 4

考点7.托物言志 4

考点8.情景交融 5

考点9.动静结合 5

考点10.以动衬静 5

考点11.乐景写哀 6

考点12.以景结情 6

考点13.借古讽今 7

考点14.用典考点 7

考点15.虚实结合 8

方法总结 9

20888诗词曲艺术表现手法及作用归类梳理 9

考场练兵 11

【课标要求】

《课标》对古诗词的学习提出了具体要求，其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。

【考查重点】

古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。

【主要题型】

鉴赏写法技巧命题方式通常有：1、请分析颔联的艺术特色。2、请从修辞的角度赏析尾联。3、首联在全诗中起到什么作用？4、领悟并感受古诗词中的意境和形象。5、请结合诗句简要分析诗人产生某种情感的原因。

【命题趋势】

古典诗歌中常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对比、象征等。考查表现手法的使用及分析这些表现手法的表达效果，是近几年中考的重点和热点。

【备考策略】

这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。

考点1.渲染和烘托

渲染，指的是对环境景物等多方面的因素进行正面描写，以突出形象的手法。而烘托指的是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。

判断方式，虽然概念中说了，渲染是正面而烘托是侧面。但是实际上，渲染和烘托都是侧面描写时使用的手法。

无论是描写场景，还是描写其他陪衬事物，其最终目的都是为了衬托主要描写对象。所以很明显的，两者都是侧面描写。

【例题剖析】

【例1】（2023年秋·江苏扬州·九年级高邮市城北中学校联考期末）阅读古诗，完成小题。

东坡①

（宋）苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然③曳杖声。

注：①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。③“铿然”：手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音。

(1)东坡在诗人的笔下是怎样的一个地方？

(2)整首诗所采用的表现手法是什么？表达了作者怎样的情怀？

考点2.衬托和对比

先说概念，衬托就是利用事物间相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。

对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明。

【例题剖析】

【例1】（2023·江苏扬州·统考模拟预测）阅读下面诗歌，完成后面小题。

商歌①

罗与之

东风满天地，贫家独无春。

负薪②花下过，燕语似讥人。

[注释]①商歌，古乐府旧题。“商”是五音之一，象征萧瑟的秋天。②负薪：背着烧火用的柴枝。

(1)明明是“东风满天地”的春天，诗人又为什么说“贫家独无春”？

(2)这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。

考点3.比兴

比兴实际上就是比喻，只不过比喻这种手法，运用在诗歌中就叫做比兴。诗歌中经常运用这一手法来达到形象生动和化实为虚的艺术效果。

比兴的判断是非常简单的，就像前面说的，诗歌当中的比喻就叫比兴，所以说，只需要在诗歌中找比喻的手法就可以了，可千万别说找不出比喻哟。

考点4.象征

象征指的是通过特定的，容易引起联想的具体形象，表现某种概念，思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在某种相似的特点。

考点5.联想和想象

联想和想象的手法，多为浪漫主义诗人采用。比如说著名诗人李白的梦游天姥吟留别，在诗中大篇幅的描绘了梦境，仙境，仙人。

借以表达自己追求的光明美好的理想世界。这个手法也不用具体多说什么