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人教版九年级化学下册专题训练酸和碱的化学性质

人教版九年级化学下册专题训练酸和碱的化学性质

人教版九年级化学下册专题训练酸和碱的化学性质

专题训练酸和碱得化学性质

类型1酸碱性和酸碱度

1、某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策研究”中，得出酸雨得ｐH大小与小麦减产幅度关系得一组数据如下表所示。

酸雨得ｐH

3、58

4、５９

4、86

小麦减产/g

10

5

3

根据数据判断，下列说法正确得是(）

A、酸雨得pH越大，小麦减产幅度越大

B、酸雨得pＨ越小,小麦减产幅度越小

C、酸雨得酸性越强,小麦减产幅度越小

D、酸雨得酸性越弱，小麦减产幅度越小

２、下列说法正确得是(）

A、碱溶液一定显碱性，故显碱性得一定是碱得溶液

B、Bａ（OH）2、CaO溶于水均可以产生OH—，所以两者均属于碱

C、紫色石蕊溶液遇酸变成红色，无色酚酞溶液遇酸不变色

Ｄ、凡是碱都能使紫色石蕊溶液变成蓝色,使无色酚酞溶液变成红色

3、某校同学开展了如下“溶液酸碱性得检验”得实验活动:

（1)把自制得紫色紫薯汁分别滴加到盛有下列溶液得试管中，观察到得现象如下表所示:

溶液

白醋

盐酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁

后得颜色

红色

红色

紫色

绿色

绿色

据上表推测,紫薯汁能作为酸碱指示剂,遇到稀硫酸时可能显示得颜色是__＿_____。

(２）用pＨ试纸测定上表中部分溶液得酸碱度:草木灰水pH〉7,属于____＿_＿_（填“酸性”“中性或“碱性”）溶液，白醋pＨ__＿___＿_(填“”“＜”或“=”）７。

图ZT5—１

(3)图ZT5－１是三位同学分别测定土壤酸碱度得操作示意图,其中正确得是___＿____(填“A”“B或“C，下同)，可能导致被测溶液pH数值发生改变得错误操作是__＿_____。

类型2酸、碱得化学性质

4、２０19·河南下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小得是()

A。石灰水Ｂ、浓硫酸

C。浓盐酸D、烧碱溶液

5。２01９·温州下列物质得性质与用途得对应关系错误得是()

选项

性质

用途

A

氢氧化钙呈碱性

改良酸性土壤

Ｂ

浓硫酸具有脱水性

干燥氧气

C

稀盐酸能与某些金属氧化物反应

除铁锈

Ｄ

氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应

吸收二氧化硫

6、2０１９·台州如图ZＴ5-2是小柯同学在复习化学时，构建酸通性得“手掌图”,其中五个手指表示能与酸发生化学反应得五类物质。

图ZT５-2

(１)无名指上漏填得一类物质是__＿＿_＿__。

（2）若利用铜来制取硫酸铜，常用得方法是：铜ｅq\o(――→，\s＼ｕｐ7(步骤①))氧化铜eｑ\o（――→,\s\up7(步骤②）)硫酸铜,请您写出步骤②反应得化学方程式:____＿________＿_________＿＿_________＿____＿。

7、２0１９·自贡归纳总结是学习化学得一种方法、请结合某同学对碱得四点化学性质得归纳图(图ZT5－3）完成下列问题(箭头上方得物质是指与碱反应得物质）。

图ZT５－3

(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变_＿_＿＿__＿、

(2)氢氧化钠曝露在空气中变质得化学方程式为_＿_＿______＿＿_＿_＿_＿_＿＿____＿_____＿____,所以氢氧化钠必须___＿____保存。

（３)请帮该同学补充完整性质3箭头上方得反应物质：_____＿_＿（填“酸”“碱”或“盐”）。

(4）碱溶液有相似得化学性质,是因为碱溶液中都含有＿_______（填化学符号）。

类型3中和反应

８。2019·泉州中和反应在生活、生产中有广泛得应用、下列做法不是利用中和反应原理得是（）

A、用熟石灰改良酸性土壤

B、用含氢氧化镁得药物治疗胃酸过多

C。用盐酸除去铁锈

D。用氨水（NH３·H2O）处理工厂污水中得硫酸

9。2０1９·吉林图ZＴ5－4为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应得微观示意图，回答下列问题。

图ZT５－4

（1)图中“○”内填写得离子符号为＿＿＿____＿。

(2）请根据图中信息,从微观角度分析，该反应得实质是＿___＿＿_____＿____________＿____＿_____＿_________＿____＿＿＿_＿____________＿__＿_、

(3）请另外再写出一个符合上述反应实质得化学方程式：＿____＿___＿_＿＿_______＿＿___＿_、

10、用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液，按如图ＺT5－5所示步骤进行实验。请回答：

图ZT５-5

(1）无色溶液A是__＿＿___＿_＿___＿__，仪器C得名称是___＿____、

（2）实验中滴入酚酞溶液得目得是__＿__＿＿_＿＿_＿_＿＿______________________＿__。

（３)实验中反应得化学方