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清洗抽油烟机教案2023-2024学年江苏凤凰出版社九年级劳动技术计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
清洗抽油烟机教案2023-2024学年江苏凤凰出版社九年级劳动技术计
设计思路
结合江苏凤凰出版社九年级劳动技术教材,本节课以“清洗抽油烟机”为主题,旨在让学生掌握日常生活中的一项实用技能。课程设计以实践操作为主线,引导学生通过观察、分析、实践、总结的方式,深入了解抽油烟机的结构、清洗方法及注意事项,培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。教学内容与课本紧密结合,确保学生能够学以致用,提升生活自理能力。
核心素养目标
1.提升学生的生活技能,培养独立完成家务劳动的能力。
2.增强学生的观察力和问题解决能力,学会分析抽油烟机清洗的难点。
3.培养学生的团队合作精神,提高沟通协调能力。
4.增强学生的安全意识,掌握正确的操作方法和安全措施。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在日常生活中对抽油烟机有一定的使用经验。
-学生在之前的劳动技术课程中学习过清洁工具和清洁剂的使用方法。
-学生对基本的家用电器结构和维护有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对动手实践操作类活动充满兴趣,愿意尝试新技能。
-学生具备一定的观察能力和问题解决能力,能够跟随指导进行操作。
-学生的学习风格多样,有的偏好直观演示,有的偏好文字说明,有的喜欢团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对抽油烟机的内部结构不够了解,难以找到清洗的入手点。
-学生可能对清洁剂的选择和使用方法不熟悉,担心对机器造成损害。
-学生在初次尝试清洗时,可能因为操作不熟练而感到困难和挫折。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解抽油烟机的结构、清洗步骤和注意事项,为学生提供必要的理论知识。
2.实践操作法:学生在教师的指导下,分组进行抽油烟机的清洗操作,以实践中学习和掌握技能。
3.小组讨论法:学生分组讨论清洗过程中遇到的问题和解决方案,促进思考和团队协作。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT展示抽油烟机的结构图和清洗步骤,增强学生的直观理解。
2.视频教学:播放抽油烟机清洗的教学视频,让学生更直观地学习操作过程。
3.互动软件:利用教学互动软件,进行在线问答和测试,及时反馈学生的学习情况。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问学生在家是否帮助父母清洗过抽油烟机,以及他们遇到的问题,引发学生对本节课内容的兴趣。
-回顾旧知:让学生回顾之前学习的清洁工具和清洁剂的使用方法,以及家用电器的基本维护知识。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍抽油烟机的结构、工作原理以及清洗的必要性。
-举例说明:通过展示抽油烟机清洗前后的对比图片,说明清洗的重要性及正确清洗的效果。
-互动探究:将学生分组,每组讨论抽油烟机清洗的步骤和方法,并分享讨论结果。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:每组学生在教师的指导下,对模拟的抽油烟机进行清洗操作,实践所学知识。
-教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,纠正操作错误。
4.总结反馈(约10分钟)
-学生总结:每组学生总结清洗抽油烟机的经验和学到的知识。
-教师点评:教师对学生的操作和总结进行点评,指出优点和需要改进的地方。
5.作业布置(约5分钟)
-布置学生回家后尝试清洗家中的抽油烟机,并记录下清洗过程和感受,下节课分享。
6.课堂延伸(约10分钟)
-鼓励学生探索其他家用电器清洗的方法,并讨论如何在家中更有效地进行家务劳动。
7.结束语(约5分钟)
-强调本节课的重要性,鼓励学生在日常生活中积极承担家务劳动,提高生活自理能力。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《家庭电器使用与维护手册》
-《家居清洁技巧与窍门》
-《现代家居生活小百科》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-研究不同类型的抽油烟机结构及其清洗方法。
-探索使用环保清洁剂进行家电清洗的可能性。
-分析抽油烟机在使用过程中常见的故障及其解决方法。
-学习如何阅读抽油烟机的使用说明书和维护指南。
-调查家庭成员对家务劳动的看法,讨论如何公平分担家务。
-观看在线教学视频,学习更多家庭电器清洗和保养的技巧。
-参与社区清洁活动,实践所学技能,服务社会。
-记录并分享自己在家清洗抽油烟机的经验和感受。
-阅读相关书籍,了解家用电器的节能减排知识,提高环保意识。
-讨论如何通过有效的时间管理和家务劳动规划,提高家庭生活品质。
板书设计
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