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2022五年级英语老师第二学期工作计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为宗旨,向全体学生,提高学生的人文素质,增强学
生的实践能力和创新精神,正确把握英语学科特点,积极倡导合作探索的学习方
式。匡助学生养成良好的英语学习习惯,培养学生积极的情感态度和正确的人生
价值观,提高学生的综合素质,为学生的全发展和终身发展奠定基础。
二、上学期情况分析
五年级学生的英语学习习惯养成非常好,学习风气也挺正,上学期期末测试
的优秀率达到了_%,合格率为_%,从上学期的成绩来看,学生英语基础知
识掌握得非常扎实,成绩优秀,书写非常认真、整洁。但是仍然有个别学生对
英语学习没有兴趣,读写成绩较差。
三、教材分析
本册书共一个单元,每单元都有一个板块,按“话题——功能——结构一
—任务”相结合的体系编写,安排了家庭、学校、职业、时间等—多个话题,内
容丰富,包含了许多的英语知识,以任务为目标,以功能和结构为主线,设计
的内容浅显易懂、重点突出,教材结合实际、贴近生活。通过生动的生活情景引
导学生学习英语。
1.掌握每单元要求的词汇和句型。
2.学会用英语表达普通将来时态、普通过去时及比较级。
3.学会使用英语写e-mail和讲故事。
4.学会表示鼓励和祝福的日常用语。
5.学会一定的阅读技巧,并能初步用英语写作文。
五、教学措施
1.以任务为中心,采用交互式对话,创造各种情景,让学生在情景中练习
语言运用。
2.结合五年级的阅读任务较多,着重培养学生自学的力。以学生自己阅
读为主,只对重点、难点内容做详解。
3.多使用多媒体教学,给学生创造直观的环境,培养学生兴趣。
4.多练。目前学生只是学到的内容,实践的较少,结合活动手册和练习册
多做练习。
5.坚持每节课都给学生听的机会,培养学生的听力。
6.继续做好每节课的课前五分钟,让每一个学生都有一次用英语表达的机会。
7.多关注后进生,匡助他们建立学习的兴趣和信心。
8.对于优等生,充分利用好自编的英《语阅读读本》威《海体面》《音标》
等教材丰富他们的英语知识,提高英语综合实践力。
六、教学进度
板块A、B部份用—课时完成,其余各板块C、D、E、F、G、H用一课时
完成,即每单元—课时。每一个复习课及练习册中相应的部份用—课时完成。
老师工作计划(-)
五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习,孩子们已经具备了
一定的英语素质和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定,大致分为三类。
第一类孩子对英语具备强烈的兴趣,有较强的学习欲望和表现欲望,成绩也
较稳定。
第二类孩子的英语学习停留在“听话”的份上,没有太高的学习兴趣,却也
还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标,学习成绩不稳定。
第三类孩子由于长期学习方法不得当,学习成绩持续偏低,抑或者跟教师本
人产生过情感上的冲突,厌学心理明显,成绩低下。
教学内容分析
冀教版教材是以话题——功——结构——运用这一思路编写的。其目的是
以话题为纲领,以交际功为主线,兼顾语言结构,逐步实现故意义的语言学习
活动。本册教学内容环绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题,以准备旅
行,在北京,回顾旅行完成为了教材的构成。其中涉及到了祈使句、普通现在时、
现在行时、普通过去时等语法要点。浮现了篇章阅读教学,教材逐步向学生提
供相对完整的、有语境的文章,教学内容较之于中年级段有了大幅度增加。
教学设计分析
遵从以前的教学经验,本学期教学依旧先从单词教学入手。在学生初步接触
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