《在仰望中前行》名师课件.pptxVIP

在仰望中前行单元写作优教高中语文名师系列

单元写作任务古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。从以下两个话题中任选其一，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。

话题1：孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩足以保四海”。他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处？又有哪些不足？话题2：经典寓言的寓意是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意？

佳作展示2名师点评3目录CONTENTS1写作指津

写作指津文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在浩如烟海的古代史籍中，先贤对社会、人生、历史的深刻思考，能够丰富当代中国人的精神世界，增强当代中国人的文化自信。仰望先贤的思想，萃取其精华，汲取其智慧，能够让我们更好地前行。

因此，课本第一单元选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章，以及《左传》《史记》中的精彩片段，旨在引领我们体悟前人的智慧，更好地把握当下和未来。

在高中生议论文写作中，审题是第一步。这个写作任务中有一个关键信息：“阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。”

这对接下来两个话题的写作有着重要的指导作用，即作文应该主要围绕以下两个方面来写：“先贤对社会、人生、历史的深刻思考”；一二“立足现实”的“自主思考”。

如果审题出现失误，没有准确理解题意，就会出现：所以，审题千万不要漏掉关键信息作文只单方面谈先贤思想完全不解读先贤思想而直奔现实启发的问题

接下来要求是“阐述你的观点”。写作任务中的文体限制是议论文议论文的写作目的是以理服人，能清楚地阐述观点是一篇议论文最基本的要求。

要做到准确地阐述观点，需要具备以下三个条件：科学合理、态度鲜明、表述简洁的论点；（1）契合观点、真实典型、鲜活生动的论据；（2）逻辑严谨、层次清晰、灵活多样的论证。（3）

理想的社会是什么样的？人应该以怎样的姿态生存于世？对此，先哲的探寻从未停止过。话题1思路点拨在《齐桓晋文之事》一文中，孟子就提出了“推恩”的思想，将其作为“保民而王”的现实途径，把“王道”概念具体化：

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。《诗》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之！”

根据前文的论述，我们知道，“推恩”的起点是国君有“不忍”之心，这种“不忍”之心是“仁之端”；“推恩”的做法就是将国君的“仁心”进行发扬、推广。推推广恩恩情推广自己的恩情

孟子的“推恩”思想是指把存在于自己本性中的恩爱之心加以扩大，推而广之，由爱己而及爱亲人，由爱亲人而及爱他人，由爱他人而及爱万物。

“推恩”突出以“亲亲”之仁为出发点和前提力图通过由“吾”到“人”以及“天下”的“推”的过程最终达到“亲”“人”“物”三者各得其所的“爱”的价值目标可见对君主来说，“推恩”的最终目的是得民心，“王天下”。

孟子的这一思想，是孔子的思想“仁”在政治领域的具体运用。孔子曾说：“夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。”（《论语·雍也》）孔子又说：“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）

认为君主只要有不忍之心，并推恩及民，就能施行仁政，只要施仁政，“制民之产”而且教之以礼义，人民就会归附，而不会犯上作乱，君主就可以“王天下”。孟子将这一思想进行了发挥，运用到政治思想方面，即“善推其所为”。孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调道德修养是做好政治的根本。

这种“保民”的主张，和他的“民贵君轻”的民本思想是一致的，在那“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”（《孟子·梁惠王上》）的战国时代，是很有进步意义的。权谋与倾轧横行的战国时代是历史的一大转折，孟子坚守仁义，推行仁政，正是其历史功绩。

孟子在总结历史、考察现实的基础上，把目光聚焦在民众身上，将民众的地位与作用提到了空前的高度，这正体现了孟子“民贵君轻”的思想。

“推恩足以保四海”这一对美好社会的构想，闪烁着人道主义者的光辉。两千多年来，无数仁人志士正是以“仁政”为理想信念，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，改造社会、国家，使中华民族绵延而不绝。这种政治理想、道德理想时至今日仍然给我们重要的启示。所以，在今天看来，孟子的这一思想并不只是历史博物馆里的展览品，而是依然鲜活的，是可资借鉴的。

一个道德泯灭、上下失序的时代，孟子试图用“不忍之心”来