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《财务管理》学习领域课程标准
一、学习领域定位
《财务管理》是会计专业的专业学习领域的一门专业核心课程，具有较强的实践性、综合性。本课程的工作任务是使得经济领域尤其是会计领域专业人才获得投资决策、筹资决策、利润分配决策的能力。该课程的先修课程是基础会计、财务会计、统计基础，后续课程顶岗实习等。
二、学习目标
通过本课程的学习，学生能够掌握财务管理的基本理论知识和基本方法，具备投资决策、筹资决策、利润分配决策的基本技能。给学生提供理财的思路和导向，引导学生分析理财实务中的成败得失和经验教训，使学生能学以致用或有所借鉴，培养了学生的专业能力、方法能力和社会能力。
1.专业能力目标
（1）能够运用资金时间价值和风险价值观念进行各种投资决策分析；
（2）熟练掌握资本成本的概念及计算方法，并结合筹资决策的相关知识确定合理的资本结构。
2.方法能力目标
（1）自主学习的能力
（2）较好的分析问题和解决问题的能力
（3）较好的查阅文献资料的能力
3.社会能力目标
（1）具有较强的交流与沟通能力
（2）具有较强的组织和团队协作能力
（3）具有较强的敬业精神和良好的职业道德
三、学习内容
情境名称
学习单元
参考学时
1.财务管理的基本内容
1.1财务管理的内容
1
4
1.2财务管理的目标
1
1.3财务管理的原则
1
1.4财务管理的环境
1
2.财务管理的基本价值观念
2.1资金时间价值的计算及应用
4
6
2.2风险价值的衡量与应用
2
3.筹资管理的基本知识
3.1企业筹资认知
0.5
2
3.2权益筹资
0.5
3.3负债筹资
1
4资本成本的计算和确定最佳资本结构的方法
4.1资本成本
2
6
4.2杠杆原理
2
4.3资本结构
2
5.项目投资管理决策
5.1项目投资的背景知识
2
19
5.2项目投资的现金流量分析
4
5.3投资项目评价的基本方法
4
5.4项目投资评价方法的应用
4
5.5本章实践
5
6.证券投资管理决策
6.1证券投资的背景知识
2
11
6.2债券投资
2
6.3股票投资
2
6.4本章实践
5
7.营运资本的管理决策
7.1营运资本管理认知
2
15
7.2现金和有价证券管理
2
7.3应收账款的管理
2
7.4存货的管理
4
7.5本章实践
5
8.利润分配管理决策
8.1利润分配的基本知识
0.5
9
8.2股利政策
1
8.3股票股利、股票分割和股票回购
0.5
8.4课程实践
7
合计
72
72
四、学习领域设计说明
1.专业学习领域设计
该课程学习领域的学习情境在划分时以财务管理的内容为基础，以典型案例为导引，将财务管理的资金时间价值和风险价值观念贯穿始终，按照熟悉基本的财务管理知识到掌握较为复杂的财务管理专业技能的思路进行设置。
依据课程学习目标，根据学院现有条件，选择适合培养学生专业能力、适合教学操作的知识和实训内容，作为训练学生专业能力的实训任务载体。根据设计学习情境，学习单元，形成以工作过程为导向、依托工作任务载体、以学生为主体的能力训练过程。
2.学习情境设计
对每个学习情境中的工作任务载体，进一步分析细化，划分小的工作任务，以小任务为
载体设计学习单元。
学习情境1：财务管理的基本内容参考学时：4学时
6.1证券投资的背景知识
证券投资风险与收益的案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
6.2债券投资
债券案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
6.3股票投资
股票案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
6.4本章实践
案例
通过案例学习本章理论。
学习情境7：营运资本的管理决策参考学时：15学时
学习目标：
学生通过本学习情境的学习，能熟练运用计算的最佳现金持有量指标；企业信用政策决策方法；运用应收账款、存货管理指标。解决企业在涉及营运资本的管理方面的实际问题。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
7.1营运资本管理认知
营运资本的含义案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
7.2现金和有价证券管理
现金和有价证券的案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
7.3应收账款的管理
应收账款的案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
7.4存货的管理
存货的案例
任务教学法、案例教学法、讲授法。
7.5本章实践
案例
通过案例学习本章理论。
学习情境8：利润分配管理决策参考学时：9学时
学习目标：
学生通过本学习情境的学习，能够熟悉利润分配的顺序；掌握企业的股利政策的基本类型；掌握企业股利分配程序及方案；掌握股票股利、股票分割、股票回购的概念和特点。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
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