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Unit12technologyLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit12technologyLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit12technologyLesson2

2.教学年级和班级：2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册，五年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit12technologyLesson2，学生将能够掌握与科技相关的词汇和句型，提高听力理解与口语表达能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，培养学生的创新思维和团队合作意识。在学习过程中，学生将运用策略进行自主学习和探究，提高解决问题的能力，形成良好的学习习惯和跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了剑桥少儿英语三级上册所学的基础词汇和语法结构，具备一定的听力和口语交流能力。此外，学生对科技主题有一定的了解和兴趣。

2.学生在学习过程中表现出以下特点：对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动式学习；部分学生在英语学习上有较好的语言天赋，能够迅速掌握新知识；学生的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的依赖老师指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对科技相关词汇的不熟悉，可能导致听力理解和口语表达上的困难；在课堂讨论和活动中，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与；另外，个别学生在语法运用上可能存在困难，影响句子的准确性和流畅性。针对这些挑战，教师需要采取适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与互动讨论相结合的方法。教师将通过讲解引入科技主题，并引导学生进行深入探讨。

2.教学活动包括：角色扮演，让学生模拟科技产品发布会，介绍新科技产品；小组讨论，学生针对科技发展的影响进行头脑风暴；以及互动游戏，通过竞赛形式复习巩固词汇和句型。

3.教学媒体使用将包括PPT展示、在线科技产品视频和音频资料，以及互动式在线学习平台，以增强学生的学习体验和参与度。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

教师通过展示一组科技产品的图片，如智能手机、无人驾驶汽车等，引导学生讨论这些产品的功能和对生活的影响。随后，教师提出本节课的主题：“Unit12technologyLesson2”，并简要介绍本节课将要学习的内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

a.教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如“technology,innovate,improve,benefit”等，并给出例句，让学生初步了解这些词汇和句型的用法。

b.教师播放一段科技产品的宣传视频，让学生听并回答问题，训练学生的听力理解能力。视频结束后，教师引导学生用本节课的词汇和句型描述视频中的科技产品。

c.教师通过讲解和实例分析，向学生介绍科技发展的历史和未来趋势，让学生了解科技对人类生活的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

a.角色扮演：学生分组，每组选择一种科技产品，模拟科技产品发布会，向其他小组介绍产品的功能和优势。

b.互动游戏：教师设计一个关于科技词汇的竞赛游戏，学生分组抢答，答对的小组得分，以激发学生的学习兴趣和参与度。

c.小组讨论：学生针对以下问题进行讨论：

-科技发展对我们的生活有哪些积极影响？

-科技发展可能带来哪些问题？

-我们应该如何合理利用科技？

4.学生小组讨论（用时10分钟）

a.科技发展对我们的生活有哪些积极影响？

-提高生活品质，如智能手机、智能家居等。

-促进经济发展，如电子商务、在线支付等。

-改善医疗条件，如远程医疗、基因技术等。

b.科技发展可能带来哪些问题？

-环境污染，如电子垃圾、过度开采等。

-个人隐私泄露，如大数据、网络安全等。

-人类失业，如自动化、人工智能等。

c.我们应该如何合理利用科技？

-提高自身素质，适应科技发展需求。

-注重科技伦理，保护环境和人类权益。

-加强科技教育，培养创新人才。

5.总结回顾（用时5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结科技发展的利与弊，并强调合理利用科技的重要性。教师通过提问，检查学生对本节课重点词汇和句型的掌握情况，确保学生能够运用所学知识进行实际交流。最后，教师布置课后作业，让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于科技发展的小短文。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：