Unit 2 Section A（Grammar Focus）（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）.docxVIP

Unit2SectionA（GrammarFocus）（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过Unit2SectionA（GrammarFocus）的学习，让学生掌握现在进行时态的用法，能够在实际情景中正确运用现在进行时描述正在进行的动作。结合七年级学生的认知水平和人教版2024学年七年级英语上册教材内容，本教学设计以实用性为原则，注重培养学生语法知识的应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习现在进行时态，提升学生运用英语描述现实情境的能力；文化意识——通过语境中的实际交流，增进学生对英语国家文化习俗的理解；思维品质——鼓励学生观察、分析并创造性地运用语法知识，发展逻辑思维和创新思维；学习能力——指导学生自主探究和合作学习，培养其独立解决问题的能力和终身学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：现在进行时态的构成和用法，以及如何将其应用于日常对话中。

难点：1.区分现在进行时与其他时态的不同。

2.在实际语境中正确使用现在进行时。

解决办法：

1.通过生动的实例和情景模拟，让学生直观地感受现在进行时的用法，例如通过课堂活动展示正在进行的动作。

2.使用图表和口诀帮助学生学习现在进行时的构成，如“be动词+动词ing”。

3.设计针对性练习，让学生在句子和对话中练习使用现在进行时，并及时给予反馈。

4.针对难点，通过比较分析现在进行时与其他时态的用法差异，让学生在对比中加深理解。

5.鼓励学生参与小组讨论，共同探索如何在实际对话中自然地运用现在进行时，并通过角色扮演等活动提高其应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版2024学年七年级英语上册教材

-多媒体投影仪

-互动白板

-现有英语学习软件

-课堂活动用品（如卡片、小奖品）

-录音机/音频播放器

-教学PPT

-学生作业本和文具

-实物或图片道具（用于情境模拟）

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,class.Today,wearegoingtolearnUnit2SectionA(GrammarFocus).Beforewestart,letswarmupwithaquickgame.Canyoutellmewhatyouaredoingrightnow?

-(Studentsansweronebyone.)

-Excellent!Now,letsseehowwecanexpresstheseactionsusingthepresentcontinuoustense.

2.展示目标

-Ourgoalfortodayistomasterthepresentcontinuoustenseandlearnhowtouseittodescribeactionsthatarehappeningnow.

3.教学新知

-Lookatthepicturesonthebook.Whatdoyousee?(Studentsanswer.)

-Yes,weseeaboyplayingsoccerandagirlreadingabook.Now,letsreadthesentencesbelowthepicturestogether.

-(Readtogether)Heisplayingsoccer.Sheisreadingabook.

-Cananyonetellmethestructureofthepresentcontinuoustense?(Studentsanswer.)

-Correct!Itisbe+verb(-ing).

4.课文主旨内容探究

-Now,letsmoveontothetext.PleasereadthedialoguebetweenMikeandChenJie.Payattentiontohowtheyusethepresentcontinuoustense.

-(Studentsreadthedialoguesilently.)

-Whocantellmew