人教版（2024）地理七年级上册第五章第二节《城镇与乡村》教学设计（2课时）.docx

人教版（2024）地理七年级上册第五章第二节

《城镇与乡村》教学设计（2课时）

一、教材分析

（一）教材地位

“城镇与乡村”是人教版（2024）地理七年级上册第五章第二节的内容。这部分知识在整个教材体系中具有重要意义。它是在学生学习了地球与地图、世界的居民等基础知识后的进一步拓展，为后续学习区域地理、人文地理等内容奠定基础。通过对城镇与乡村的学习，学生能够初步了解人类聚居地的不同类型及其特点，理解自然环境与人类活动之间的相互关系，培养学生的区域认知和人地协调观等地理核心素养。

（二）教材内容

教材首先从聚落的概念入手，阐述了聚落的分类包括城镇和乡村。接着分别介绍了乡村聚落的分布、形态、建筑等特点及其与自然环境的关系，然后讲述城镇聚落的形成、发展、职能、景观等方面内容，最后探讨了城镇化过程中出现的问题及解决措施。教材中配有丰富的图片、案例和活动，有助于学生直观地理解知识。

（三）教材编写特点

注重联系生活实际

教材选取了大量学生熟悉的生活场景和实例，如不同地区的民居建筑等，使学生能够将所学知识与日常生活紧密联系起来，增强学生学习地理的兴趣和积极性。

强调知识的系统性

从聚落的基本概念到乡村、城镇的具体特点，再到城镇化问题，知识由浅入深，逐步递进，形成一个完整的知识体系，便于学生理解和掌握。

突出地理学科的综合性

教材内容涉及自然、人文、经济等多方面因素，充分体现了地理学科的综合性特点。例如，乡村聚落的分布受地形、气候等自然因素影响，同时也与农业生产等经济活动密切相关。

二、学情分析

（一）知识基础

学生在之前的学习中已经对地球的基本环境、世界人口分布等知识有了一定的了解，具备了一些基础的地理知识和认知能力。但对于聚落的相关知识，尤其是城镇与乡村的具体特点和差异等内容还比较陌生。

（二）认知能力

七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对直观、生动的事物感兴趣，具有较强的好奇心和求知欲。但他们对一些抽象概念和复杂的地理现象理解起来可能存在一定困难，需要教师通过多种教学方法和手段进行引导。

（三）生活经验

学生在日常生活中对城镇和乡村都有一定的感性认识，如自己居住的社区、去过的乡村等，但这些认识往往比较零散和表面，缺乏系统的地理视角和分析方法。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够说出聚落的概念、分类，以及乡村和城镇的主要差异。

结合实例，分析乡村聚落和城镇聚落的分布、形态、建筑等特点与自然环境、社会经济因素的关系。

了解城镇化的含义、进程及带来的问题和解决措施。

（二）过程与方法目标

通过观察图片、分析案例等活动，培养学生获取信息、归纳总结和分析问题的能力。

引导学生开展小组合作探究，提高学生的合作交流能力和团队协作精神。

鼓励学生运用所学知识解释生活中的地理现象，培养学生理论联系实际的能力。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的热情。

使学生认识到人类活动与自然环境相互影响、相互制约，树立人地协调观。

通过对不同地区聚落文化的了解，增强学生保护和传承文化遗产的意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

乡村聚落和城镇聚落的特点及其与自然环境的关系。

城镇化的过程、问题及解决措施。

（二）教学难点

理解自然环境对聚落形成和发展的影响，并能够进行综合分析。

培养学生从地理角度分析城镇化问题并提出解决措施的能力。

五、教学准备

（一）教师准备

收集相关的图片、视频、文字资料等，制作成教学课件。

准备教学道具，如地图、模型等。

设计导学案、课堂练习题、小组活动任务单等。

（二）学生准备

预习教材内容，收集自己家乡或熟悉的城镇、乡村的相关资料。

准备课堂讨论所需的文具等。

六、教学方法

（一）讲授法

讲解聚落的基本概念、城镇化的相关知识等，使学生获得系统的知识。

（二）直观演示法

通过展示图片、视频等直观素材，帮助学生更好地理解聚落的形态、建筑等特点。

（三）案例分析法

选取典型的聚落案例进行分析，引导学生理解自然环境与聚落的关系等知识。

（四）小组合作探究法

组织学生进行小组讨论、探究活动，培养学生的合作能力和思维能力。

（五）问题引导法

通过设置一系列问题，引导学生思考、分析，激发学生的学习兴趣。

七、教学过程

第一课时

（一）导入新课

展示一组世界各地不同聚落的图片，包括繁华的都市、宁静的乡村等。

设计意图：通过展示丰富多彩的聚落图片，激发学生的学习兴趣，让学生对聚落有一个直观的认识，同时引出本节课的主题——城镇与乡村。

教师提问：同学们，从这些图片中你们看到了什么？这些地方有什么不同？

引导学生观察图片并回答问题。

（二）讲授新课

聚落的概念

教师讲解：聚落是人类聚居和生活的场所，包括城市和乡村。人们在这里进行生产、生活、社交等活动。

设计意图：明确聚落的概念，为后续学习乡村和城镇聚