第三单元“文明互鉴、文化交流”“学写小小说”作文导写-2024-2025学年高一语文单元写作指导（统编版必修上册）.pptxVIP

贰零贰伍统编版选必上第三单元“文明互鉴、文化交流”“学写小小说”作文导写

第壹章单元学习任务

教材单元学习任务及分析本单元的课文都节选自世界文学史上优秀的小说作品，体现了人类对社会的认识，揭示了人类成长的精神轨迹，带给人们以审美的愉悦。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。人类文明没有高低优劣之分,正所谓“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平”。学习本单元课文，认识多样文明的同时应学会对社会现象做理性分析，并提升思辨能力。

(2020·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2024年名校模考作文

2024年，刚刚过去的龙年春节，“中国红”点亮众多世界地标建筑，为全球带去中国人的新春祝福。书法、绘画、茶艺等中华文化精粹成就了全球春节“雅集”，剪纸、糖人、面塑、年画以及中国传统小吃则在直观展示中国非物质文化遗产的同时，也让海外民众体验了中国传统文化的非凡魅力。非遗在时间的长河中具有永恒的审美的魅力，承载着历史的发展脉络，承载着文化自信，不仅是人类共同的文化瑰宝，更是人类文明的“活态”延续。中华非遗既是世界古老文化的瑰宝，也给世界文化增添绚丽多姿的中华色彩。非物质文化遗产是中华民族智慧与文明的结晶，体现出中华民族绵延不断、生生不息的生命力，是海内外联结民族情感的纽带。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产对贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定文化自信，实现我国经济社会全面、协调发展和可持续发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

第贰章作文素材

第叁章学写小小说

概念简介小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等，是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。小小说早已有之，文艺复兴时已经非常流行。在我国，《山海经》《世说新语》《笑林》中的小说大部分是小小说；《聊斋志异》中有多篇不足千字的小小说。小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”，以其篇幅短小、构思新颖、立意深远而为读者所喜爱。识得庐山真面目壹

小小说最主要的特点，还是在于篇幅短小、情节简单、人物集中、语言精练、以小见大、出奇制胜，往往文短意长，同时讲究含蓄，使人读后回味无穷。多用白描，寥寥几笔写传神之处，使人物“活”起来选材上往往截取生活中的一个片段，一个镜头，一幅剪影布局上不必求全，力求单纯，以小见大，以局部反映整体表现手法上文体特征

小小说的篇幅短小，字数只有几百字到一千多字，往往通过撷取生活中的一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间，反映人物在某件事或某个场景中的片断行动，勾勒出人物的精神面貌，揭示出某个道理。它所反映的往往不是人物的精神全貌，只是特定环境中的人物性格的某个侧面。一篇幅短小

例：地球上的最后一个人??弗里蒂克·布朗最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声。一篇幅短小

情节冲突是小说的基本要素之一，情节简单并不意味着没有情节冲突，只是小小说的篇幅特点决定了它不可能有太复杂的情节，作者往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。有很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效果。二情节简单

例：陨盗??晋朝·陶渊明蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔拊床一呼，二盗俱陨。二情节简单

小小说中的主要人物通常只有一两人，次要人物很少，人物间的关系也不复杂。通过人物间的语言、动作、心理等冲突展开故事情节。有的小说创作贪大求全，表现之一为时间跨度长，例如总想在小小说中表现主人公传奇性的一生，结果没有一处片段耐人咀嚼。表现之二为小小说涉及人物多，喧宾夺主，主要人物与次要人物让读者难以分清。三人物集中

烛之武从梦中醒来，梦中他又回到了自己的青年时代，一袭白衣，端坐于坐塌之上，身前的桌几上摊开着长长的竹简。但倏然之间他就走入了一片泥泞的沼泽地，脚被陷入其中，并且越陷越深，无论怎样挣扎都无济