看守所概预算课程设计.docx

看守所概预算课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握看守所概预算的基本概念，理解预算编制的原则和流程；

2.使学生能够运用相关财务知识，对看守所的经费支出进行合理预测和分析；

3.帮助学生了解我国看守所经费管理的政策法规，提高政策敏感度。

技能目标：

1.培养学生运用预算编制方法，对看守所经费进行科学、合理预算的能力；

2.提高学生运用财务软件或工具，进行预算编制和数据处理的实际操作能力；

3.培养学生团队协作能力，学会在预算编制过程中与他人沟通、协作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对概预算工作的认真负责态度，树立正确的财务观念；

2.通过对看守所概预算的学习，使学生认识到公共资金管理的重要性，增强社会责任感；

3.激发学生对财务领域的兴趣，引导他们树立为国家和人民服务的远大理想。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的结合，旨在培养学生的财务分析、预算编制能力和团队合作精神。课程目标具体、可衡量，有利于教师进行教学设计和评估，同时也符合学生特点和教学要求。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解和把握看守所概预算的相关知识，为将来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.看守所概预算基本概念：预算编制的原则、方法及其在实际中的应用；

教材章节：第一章看守所概预算概述

2.看守所经费支出项目及预算编制：人员经费、日常运维经费、建设项目经费等；

教材章节：第二章看守所经费支出预算编制

3.我国看守所经费管理政策法规：相关法律法规、政策文件及实际操作要求；

教材章节：第三章看守所经费管理政策法规

4.预算编制工具及软件应用：Excel、财务预算软件等在预算编制中的应用；

教材章节：第四章预算编制工具及软件

5.看守所概预算实例分析：分析实际案例，提高学生的实际操作能力；

教材章节：第五章看守所概预算实例分析

6.团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，提高预算编制过程中的沟通效果；

教材章节：第六章团队协作与沟通

教学内容按照教材章节顺序进行安排，注重理论与实践相结合，确保内容的科学性和系统性。在教学过程中，教师应根据学生实际情况调整教学进度，确保学生能够扎实掌握各部分内容，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过讲解教材内容，系统阐述看守所概预算的基本概念、原则、方法和政策法规，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：通过分析实际看守所概预算案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，培养他们的批判性思维和口头表达能力。

4.实验法：利用财务软件和工具，让学生亲自参与预算编制过程，提高学生的实际操作能力，使他们在实践中掌握预算编制方法和技巧。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组针对特定问题或案例进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.情景教学法：模拟看守所预算编制的实际场景，让学生在角色扮演中学习，提高他们的实际应用能力。

7.课后作业与实践：布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题，加强对课程内容的巩固。同时，鼓励学生参加实践活动，如实习、调研等，提高他们的综合能力。

8.反馈与评价：在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，指导他们改进学习方法，提高学习效果。同时，采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作成果等，全面评估学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和习惯。

2.作业评估：占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。作业包括书面作业、案例分析、预算编制等，要求学生按时完成，教师将对学生作业进行认真批改和反馈。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容以教材为基础，全面考察学生对课程知识的掌握程度。考试形式包括选择题、填空题、计算题和简答题等，旨在检验学生的理论知识水平。

4.小组合作项目：占总评成绩的30%。要求学生分组完成一个看守所概预算实例分析项目，从预算编制、团队协作、成果展示等方面进行评估。此部分评估旨在培养学生的团队协作能力、沟通能力和实际操作能力。

5.期末考试：占总评成绩的40%。期末考试内容全面覆盖课程知识，包括理论知识、案例分析、预算编制等。考试形式与期中考试相似，旨在全面评估学生的学习成果。

教学评估方式客观、公正