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2023年浙江省中小学班主任根本功大赛〔笔试〕

第一题：选择题〔15题，每题2分，共30分〕

1.班主任职业精神的核心是〔A〕

A.“师之范”的精神

B.“探理求知”的精神

C.“奉献示范”的精神

D.“修身正己”的精神

2.班集体形成的主要标志之一是(C)。

A．成立了班委会

B．开展了班级工作

C．形成了正确的集体舆论

D．确定了班级工作打算

3.进一步优化校园周边环境，中小学校园周边〔A〕内不得有互联网上网效劳营业场所

和电子玩耍经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性消遣场所。

A.200米

B.500米

C.400米

D.1000米

4.班主任工作的根本任务是〔A〕。

A．开展班级工作，培育良好的班集体，全面关心、教育和治理学生。

B．沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

C．全面开展心理询问

D．和后进生沟通

5.马斯洛理论把需求层次分成〔D〕。

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A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、敬重的需要、自我实现的需要

B.敬重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要

C.生理的需要、安全的需要、敬重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要

D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、敬重的需要、自我实现的需要

6.以下不属于班主任的待遇与权利的是〔D〕。

A.学校在教育治理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，留意听取班主任意见

B.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师根本工作量

C.班主任津贴纳入绩效工资治理

D.对教师在教育教学、科学争论中的制造性工作给以鼓舞和帮助

7.上课时，黄教师觉察大明为了引起她的留意，常会消灭怪声或做格外特举动，黄教师就

刻意不加理睬；不久之后，大明自觉无趣，便不再消灭前述行为。黄教师所实行的策略属于以

下〔B〕？

A.隔离

B.消退

C.正强化

D.负强化

8.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期盼，学生在得到鼓舞和赏识后常常表现

出乐观学习行为。这种心理效应我们称之为〔C〕。

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

9.不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、担当的职责表现出不同的特点。教师职

业的最大特点在于〔B〕。

A.职业角色单一化

B.职业角色多样化

C.职业角色冲突性

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D.职业角色争论性

10.关于课程理念下班主任角色转换说法正确的选项是〔B〕。A.

由单一型向多元型转换

B.由权威型向对话型转换

C.由阅历型向科研型转换

D.由高耗型向高效性转换

其次大题：多项选择题〔5题，每题2分，共10分〕

1.在师生谈话时，中小学生一开头不简洁表露自己