语文古诗词课件-2025版 如何读懂诗歌（精品 课件）.pptx

读懂诗歌（2025版）2025届一轮复习PPT版见Q群：新高考资料全科总群732599440；高考语文高中语文资料群302925498

看标题01读懂诗歌，从标题入眼

标题蕴含的信息①揭示写作时间、地点、对象、事件、主旨,如孟浩然《过故人庄》、杜甫《梦李白》、张继《枫桥夜泊》②交代写作缘由或目的，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、元稹《重赠乐天》③暗含情感或奠定的作品感情基调，如司空曙《喜外弟卢纶见宿》、张籍《秋思》、李绅《悯农》

标题蕴含的信息④揭示作品线索,如曹操《观沧海》、杜甫《春夜喜雨》；⑤表明诗歌题材，如王勃《送杜少府之任蜀州》(送别诗)、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(怀古诗)；⑥暗示表达技巧,如于谦《石灰吟》(托物言志)、李华《春行即兴》(借景抒情)。

思考：下面高考试题诗题，你分别读出什么信息？01【2024年高考全国甲卷】《次韵钱逊叔泛舟虹桥①》02【2024年高考新课标Ⅰ卷】《宿千岁庵听泉》03【2024年高考新课标Ⅱ卷】《雨后为山亭独卧》04【2023年高考新课标Ⅰ卷】《答友人论学》05【2023年高考新课标Ⅱ卷】《湖上晚归》06【2022·新高考I卷】《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》07【2022·新高考ⅡI卷】《送别》08【2021·新高考I卷】《寄江州白司马》09【2021·新高考Ⅱ卷】《示儿子》

读诗歌标题获取相关信息01【2024年高考全国甲卷】《次韵钱逊叔泛舟虹桥①》蕴含信息：①次韵：依次用所和诗中的韵作诗；②钱逊叔，人名加辈份；③泛舟虹桥，事件，在虹桥泛舟游览。按题目综合信息，可知是钱逊叔泛舟虹桥时作诗一首，诗人依次按原诗的韵，也和诗一首。古人游览时即兴作诗，众人和诗，这是一种常见现象。02【2024年高考新课标Ⅰ卷】《宿千岁庵听泉》蕴含信息：诗题通俗易懂，在千岁庵住宿，听泉水声。03【2024年高考新课标Ⅱ卷】《雨后为山亭独卧》蕴含信息：大雨过后，在山中亭子独卧。

读诗歌标题获取相关信息04【2023年高考新课标Ⅰ卷】《答友人论学》蕴含信息：①表明写作写作缘由或目的(回答友人关于求学方面的问题）；②表明诗歌主要内容(论学)。05【2023年高考新课标Ⅱ卷】《湖上晚归》蕴含信息：①表明写作时间、地点、对象(湖上、夜晚）；②表明诗歌事件(晚归)；③暗示的诗歌表达技巧（借景抒情）。06【2022·新高考I卷】《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》蕴含信息：①表明写作时间、地点、对象(人日、南山、应懋之；②表明诗歌事件(作者正月初七日约友人应懋之同往南山报事春)。

读诗歌标题获取相关信息07【2022·新高考Ⅱ卷】《送别》蕴含信息:①表明诗歌事件(送别诗)；②暗含作品感情基调(表离别之情)。08【2021·新高考I卷】《寄江州白司马》蕴含信息:①表明写作时间、地点、对象(写于白居易被贬为江情州司马期间)；②交代写作缘由或目的(是对白居易的寄言)。09【2021·新高考Ⅱ卷】《示儿子》蕴含信息:①表明诗歌事件(教导儿子)；②暗含作品感情基调(对儿子的谆谆教诲)。

看作者02知人论世，把握思想感情

诗人不同诗风各异李白豪放飘逸（壮美、丰富多彩、变化万千、雄伟瑰丽、奔放豪迈)，如“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”。杜甫沉郁顿挫（情感深厚，浓郁、忧愤、蕴藉，语意的顿挫)，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。

境遇不同诗情有别李清照前期的词清新秀丽抒写真挚情，真实地反映了她的闺中生活，题材集中于写自然风光和离别相思。如《如梦令》（常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。)李清照后期之作凄怆深沉道尽悲愁苦。金兵入据中原，李清照流寓南方，境遇孤苦，所以她后期的作品一改早年的清丽、明快，而变得凄凉低沉，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感，表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁。如《声声慢》（寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚)所表达的情感明显不同。

时代不同精神迥异同为边塞诗，唐朝的与宋朝的就不同。王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还)传达出的是豪