高中语文校本课程及实施方案.docx

高中语文校本课程实施方案

选题人：常九魁

一课题名称：《品读秦汉英雄人物》

二课程内容提纲（初稿）

（一）千古史书——《史记》

1《史记》的特点解说。

2《史记》的历史意义

（二）汉帝国的一代将星——卫青

1、卫青的特点

2、卫青的功业

（三）飞将军——李广

1、李广的特点

2、李广的功业

（四）淮南才子——刘安

1、刘安的特点

2、刘安的功业

（五）一代雄主汉武帝

1、汉武帝的特点

2、汉武帝的千秋功过

（六）司马迁绝笔之作——《报任安书》

1、《报任安书》的背景

2、《报任安书》中司马迁命运

千古~1帝秦始皇

1、秦始皇的特点

2、秦始皇的千秋功过

(A)平民皇帝——刘邦

1、刘邦的特点

2、刘邦的千秋功过

三课程三维目标

1知识目标：了解秦汉英雄人物，通过对秦汉英雄人物的介绍，加深学生对中国秦汉英雄人物的印象。

2技能目标：掌握人物常见的分析方法，从历史的大背景中探讨历史人物的性格特点和功过是非。

3情感与价值观:通过学习秦汉英雄人物,了解祖国深厚灿烂的文化,从而增强民族自信心和自豪感;积极借鉴和吸收中国传统文化和当代文化的精髓，形成正确的世界观并树立积极进取的价值观。

四课程实施计划

1、课程目标：了解秦汉英雄人物，通从历史的大背景中探讨历史人物的性格特点和功过是非。通过学习秦汉英雄人物，增强民族自信心和自豪感，形成正确的世界观并树立积极进取的价值观。

2、基本要求：学习诗歌基本知识和基本理论，了解诗歌发展历史;

通过诗歌诵读训练，提高诗歌朗诵能力；学习品位诗歌语言和分析诗歌意象、把握诗歌表现手法，提高诗歌鉴赏能力；学习诗歌创作，提高写作能力。

3、主要课程：《史记》、卫青和李广、刘安和汉武帝、《报任安书》、秦始皇、刘邦

诗歌基本理论介绍；中国古代诗歌发展历史，古代诗词鉴赏;现当代诗歌发展史，现当代诗歌鉴赏;当代诗坛现状。

4、课程结构比例：《史记》（4课时）、卫青和李广（4课时）、刘安和汉武帝（4课时）、《报任安书》（2课时）、秦始皇（2课时）、刘邦（2课时）

五教学方式

课堂讲解与多媒体教学相结合，整体感悟与课堂讨论相结合，重视学生参与，拟举行秦汉探讨人物会。

六教学课时安排（共18课时）

（一）《史记》（4课时）

（二）卫青和李广（4课时）

（三）刘安和汉武帝（4课时）

（四）《报任安书》（2课时）

（五）秦始皇（2课时）

（六）刘邦（2课时）

目录

1、一部彪炳千古的史书——《史记》

2、汉帝国的一代将星——卫青

3、飞将军——李广

4、淮南才子刘安

5、一代雄主汉武帝

6、司马迁绝笔之作——《报任安书》

7、千古一帝——秦始皇

8、平民皇帝——刘邦

品读秦汉的历史人物，领略中华民族的灿烂文化，学习中华民族独有的豪迈奔放的英雄气概和在困难中坚韧不屈的毅力。

1、一部彪炳千古的史书——《史记》

（两千多年前的一位文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学著作。此后的几千年里，这部伟大的著作犹如一颗璀璨的明珠，又如一座高耸的丰碑屹立在中国文学和历史的长河之中，后人无法超越也难以企及。这个人就是司马迁，这部史学著作就是《史记》。

《史记》是二十四史之首。他记载了上起黄帝下至汉武帝，约两千多年的历史。在我国传统国学精品中，惟有《史记》是无与伦比的百科全书。鲁迅先生曾经称《史记》是：史家之绝唱，无韵之《离骚》。这样一部伟大的作品它的作者司马迁本是西汉时期的一位普通的史官，在我国封建社会为数众多的史官当中并无特别之处。但为什么司马迁后来能够写出《史记》这样伟大的历史巨著。是什么改变了司马迁的人生轨迹。

河南大学王立群教授，带领我们穿越上千年的历史时空，走近史圣司马迁的内心世界。阅读一部伟大的历史巨著。《百家讲坛》大型系列节目《王立群读史记》之《史家绝唱》）

大家好，从今天起我们开始读《史记》。《史记》开创了中国史传文学的先河。在《史记》之前，中国的历史书只有两类。一类是编年体，就是按年代来记述历史的。这其中最有名的像《春秋》像《左传》，这是编年体的。还有一类是国别体，按照国家来记述历史。比如说像《国语》，像《战国策》。没有纪传体的通史。所谓纪传体就是按人物为中心来记述历史的。《史记》是中国第一部纪传体的通史。这一点对后世影响很大。所以从《史记》以后，中国所有的正史，也就是我们经常所说的二十四史都是纪传体的。不过《史记》是纪传体的通史。其它诸史都是纪传体的断代史。就是一个朝代一个朝代的历史。《史记》和其它的史书虽然都是二十四史，但是有很大的差别。

第一点，《史记》充满了爱憎之情。这一点是其它史书所不具备的。本来一个史学家记述历史，只要求客观地公正的记述，不要求抒发感情。但是《史记》记述人物的时候往往带着作者自己强烈的爱憎之情。他特别对一些悲剧人物，像《史记?项羽本纪》写项羽的，《史记?李将军列传