1.2 化学实验与科学探究课件(共58张PPT) 2024-2025学年人教版化学九年级上册.pptxVIP

第一单元走进化学世界;学习目标;中国古代炼丹设备示意图;学习探究;化学实验室规则;常用危险化学品标识;试管;反应仪器（可间接加热）;二、常用化学实验仪器;取用仪器;量筒;酒精灯;试管夹;其他常用仪器;A.烧杯;二、化学试剂的取用;固体试剂的取用;倒放;2.取用一定量液体试剂;①在试剂瓶外先挤压胶头赶净空气，然后吸液。

②滴加液体时，要竖直悬空滴加。

③取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽）。

④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

⑤用过的要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的不用)。;例2下列实验操作中，属于错误操作的是();课堂小结;1.做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（）

A.拿出实验室??B.放回原试剂瓶

C.倒入废液缸??D.留在实验台上，为下次用;3.现有如下仪器，用名称回答下列问题：;第一单元走进化学世界;学习目标;学习探究;酒精灯的使用方法;给固体物质加热;给液体物质加热;例1化学是一门以实验为基础的科学。在加热胆矾固体的实验中，下列操作正确的是（）;二、仪器装置的连接;用橡胶塞塞住试管;检查装置的气密性;仪器的洗涤;解析：把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管。;课堂小结;随堂测试;B;3.小明给试管中的水加热时，发现试管炸裂，你认为可能的原因是（）

①试管外壁有水

②用酒精灯外焰加热

③没有进行预热直接集中加热

④试管中的水超过了试管容积的1/3

⑤试管底接触到了酒精灯灯芯

A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.②③⑤;第一单元走进化学世界;学习目标;一、对蜡烛及其燃烧的探究;蜡烛燃烧前;蜡烛燃烧时;观察：（2)火焰分几层？哪层最亮？哪层最暗？

（3)将火柴梗横放在火焰上约2秒后取出，观察现象。;观察：（4）将干燥的烧杯放在火焰上方，观察现象。

（5）取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方观察现象。;蜡烛熄灭后;【注意】实验现象和实验结论不能混为一谈！实验现象是用感觉器官直接观察到的，而实验结论是由现象经过分析、推理得到的。

描述实验现象时，不能用实验结论来代替，一般不出现物质的名称。

如：蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水，这个描述属于实验结论、还是实验现象?。;例1观察蜡烛燃烧时，小明描述的下列实验现象错误的是（）

A.火焰分三层，外层最亮

B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

C.将内壁涂有澄清石灰水的玻璃杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊

D.生成二氧化碳和水;二、科学探究的一般过程;2.实验报告的书写;提出问题;例2为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）

A．猜想与假设

B．设计实验

C．收集证据

D．解释与结论;;随堂测试;2.婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适的是()

A．反复实验，并观察是否有相同的现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么

C．认为与本次实验无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因;3.关于蜡烛及其燃烧的探究，下列说法错误的是()

A．石蜡受热熔化，发生了化学变化

B．石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化

C．由石蜡能漂浮在水面上的现象可得出石蜡的密度比水小的物理性质

D．石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质