【A4解析】第三单元角的初步认识素养测评卷-2023-2024学年二年级数学上册同步高效课堂系列（人教版）.docxVIP

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【上好课】2023-2024学年二年级上册同步高效课堂系列

第三单元角的初步认识素养测评卷

（考试时间：60分钟；满分：102分；测试日期：2023年）

学校：班级：姓名：成绩：

注意事项：

1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．测试范围：第三单元。

卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

【第一部分】知识·巩固（46分）

一、用心思考，认真填空。（每空1分，共26分）

1．（本题2分）比直角小的角是()，比直角大的角是()。

【答案】锐角钝角

【详解】根据对角的认识可知，和课本的角相等大小的是直角。比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。

如图：

2．（本题4分）图中有()条线段，有()个直角，()个锐角，()个钝角。

【答案】5212

【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。

【详解】图中有5条线段，有2个直角，1个锐角，2个钝角。

【点睛】熟练掌握对线段和直角、锐角、钝角的认识是解题关键。

3．（本题1分）如图，将长方形沿虚线剪去一个角，剩下的图形有()个角。

【答案】5

【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如下图数出剩下图形角的数量即可。

【详解】由分析得：将长方形沿虚线剪去一个角，剩下的图形有5个角。

【点睛】本题主要考查角的认识与辨认。

4．（本题1分）角的边长是1厘米，给每条边延长1厘米，角的大小()。

【答案】不变

【分析】角的大小与边的长短无关，故延长边长，不会改变角的大小。

【详解】由题意分析得：

角的边长是1厘米，给每条边延长1厘米，角的大小不变。

【点睛】此题主要考查的是角的认识，熟练掌握即可。

5．（本题3分）鲜艳的五星红旗有4个角，都是()角；红领巾上有1个()角，()个锐角。

【答案】直钝2

【分析】如图：五星红旗是长方形的，4个角都是直角。红领巾有3个角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，有1个钝角，2个锐角。

??

【详解】鲜艳的五星红旗有4个角，都是直角；红领巾上有1个钝角，2个锐角。

【点睛】本题考查学生对角的认识及分类，要熟练掌握。

6．（本题3分）比一比，哪个角更大。

()＜()＜()

【答案】∠3∠1∠2

【分析】由题意可知，用三角尺上的直角和图中的3个角进行比较，如果比三角尺上的直角大那就是钝角；如果和三角尺上的直角重合那就是直角；如果比三角尺上的直角小，那就是锐角，所以图1是直角，图2是钝角，图3是锐角，钝角＞直角＞锐角，据此解答即可。

【详解】由分析可得：

（???∠3???）＜（???∠1???）＜（???∠2???）

【点睛】熟练掌握角的认识是解决此题的关键。

7．（本题3分）用一副三角尺拼出的角分别是什么角？

??

()角??????()角???????()角

【答案】锐钝直

【分析】判断拼出的角是什么角，可用三角尺上的直角进行比较，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，依此解答即可。

【详解】作图如下：

??

图1比直角小，是锐角；图2比直角大，是钝角；图3是直角。

【点睛】本题考查三角板的拼接及对角的认识。

8．（本题2分）钟面上，3时整，时针和分针组成的角是()角，5时整，时针和分针组成的角是()角。

【答案】直钝

【分析】在钟面上画出所给时间，再利用三角板来比一比，看看3时整和5时整时针和分针组成的是什么角。

【详解】3时整，分针指向12，时针指向3，如图：

??

3时整，时针和分针组成的角与三角板上的直角大小相同，是直角。

5时整，分针指向12，时针指向5，如图：

??

5时整，时针和分针组成的角比三角板上的直角大，是钝角。

【点睛】本题考查整点时间的认识以及角的初步认识。

9．（本题4分）如图中一共有