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【核心素养目标】2.1.4细胞的生活教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

【核心素养目标】2.1.4细胞的生活教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

本节课主要介绍细胞的基本结构和功能，以及细胞的生活过程。通过学习，使学生理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，掌握细胞的基本组成和生命活动的相关知识。本节课内容与人教版生物七年级上册第二章第一节“细胞的生活”紧密相关，旨在培养学生的生命观念、科学思维和实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，具体包括：发展学生的生命观念，通过理解细胞的结构与功能，认识到生物体结构与功能相适应的原理；提升科学思维，通过观察、分析细胞的结构和生活过程，培养推理和论证能力；增强实践操作能力，通过实验观察和模拟细胞活动，提高动手操作和问题解决能力；培养科学态度与责任，激发学生对生命科学的兴趣，树立保护生物多样性的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①细胞的结构组成，包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构的认识。

②细胞的基本功能，如物质交换、能量转换、遗传信息传递等生命活动的理解。

2.教学难点

①细胞膜的功能及其与物质交换的关系，如何理解细胞膜的选择透过性。

②细胞内的能量转换过程，如线粒体和叶绿体的作用及其在细胞生活中的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：人教版生物七年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与细胞结构、功能相关的图片、视频，以及细胞生活过程的动画资料。

3.实验器材：显微镜、细胞模型、玻璃片、染料等实验所需材料，并检查其完整性与安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，确保实验桌椅整齐，分组讨论区便于学生交流。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以一个简单的谜语或问题导入，例如：“我们身体的最小单位是什么？”引导学生思考并回答“细胞”。随后简要介绍细胞的重要性，激发学生对细胞学习的兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

①介绍细胞的基本结构，使用教材中的插图和模型，详细讲解细胞膜、细胞质、细胞核的功能和作用。

②讲解细胞的基本功能，通过实际例子（如植物细胞的光合作用、动物细胞的呼吸作用）来阐述细胞如何进行物质交换和能量转换。

③通过视频资料展示细胞分裂、生长和遗传信息传递的过程，让学生理解细胞的生命周期。

3.实践活动（用时10分钟）

①观察细胞模型：学生分组观察细胞模型，识别细胞结构，并讨论各结构的功能。

②制作细胞图：学生根据观察结果，尝试绘制细胞结构图，并在图中标出各部分的名称和功能。

③实验操作：在教师指导下，学生使用显微镜观察真实的细胞样本，如洋葱表皮细胞，加深对细胞结构的认识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

①细胞膜的功能：讨论细胞膜如何控制物质进出细胞，举例说明哪些物质可以自由通过，哪些需要特定载体。

②细胞能量转换：探讨叶绿体和线粒体在细胞中的作用，分析它们如何进行能量转换。

③细胞的生长和分裂：讨论细胞如何进行生长和分裂，以及这些过程对生物体的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的重点内容，包括细胞的结构、功能、能量转换和生命过程。教师通过提问的方式检查学生对课程内容的理解和掌握情况，并强调细胞在生物体中的核心作用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）细胞结构研究进展：介绍近年来科学家在细胞结构研究方面的必威体育精装版发现，如细胞膜的结构模型、细胞骨架的组成等。

（2）细胞功能案例分析：分析不同类型细胞（如肌肉细胞、神经细胞、红细胞）的功能特点及其在生物体中的作用。

（3）能量转换机制探讨：探讨生物体内能量转换的原理，如光合作用和呼吸作用的详细过程及其在细胞生活中的重要性。

（4）细胞生长与分裂的调控：介绍细胞生长和分裂的调控机制，如细胞周期、信号传导等，以及这些机制在生物体发育和疾病中的作用。

（5）细胞实验技术：介绍常用的细胞实验技术，如荧光显微镜、共聚焦显微镜、细胞培养等，以及这些技术在科学研究中的应用。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：推荐学生阅读《细胞生物学》、《生命科学》等生物学专业书籍，以加深对细胞结构和功能的理解。

（2）实践拓展：鼓励学生参加学校或社区的生物学实验活动，如细胞观察、植物组织培养等，以提高实际操作能力。

（3）研究拓展：引导学生关注生物学领域的必威体育精装版研究成果，如诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究，以激发学生的科学兴趣。

（4）跨学科拓展：鼓励学生将生物学知识与物理学、化学等学科相结合，探索细胞内分子间的相互作用及其在生命活动中的意义。

（5）社会拓展：组织学生参加生物学相关的社会实践活动，如环保志愿者、生物多