统编版语文四年级上册第16课《麻雀》优质课件.pptxVIP

第1课时

第2课时

我手写我心，

彩笔绘生活。

◎了解作者是怎样把事情写清楚的。

◎写一件事，把事情写清楚。

◎精读课文

◎交流平台

初试身手

◎习作例文

◎习作

嗅到发呆无可奈何鸟巢牙齿挓挲身躯掩拯救幼儿嘶哑搏斗庞力量愣住

嗅到发呆无可奈何鸟巢牙齿挓挲身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住

xiù

nài

sī

pánɡ

yǎ

zhěnɡ

C

B

A

D

写作顺序

起因

经过

结果

感受

事情发展的顺序

猎狗攻击被风吹落的小麻雀

老麻雀飞下来拯救小麻雀

猎狗退缩了

伟大的母爱

神态描写

动作描写

外貌描写

这是一只_________、_________的小麻雀。

稚嫩幼小

无力自救

猛烈

摇撼

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

◎救子心切

◎奋不顾身

像一块石头似的

◎速度快

◎用力猛

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧

张，它浑身发抖，发出嘶哑的

声音，准备着一场搏斗。

如果老麻雀会说话，此时它会怎么说？

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

不下来

下来

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。

是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。

爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。

◎猎狗的攻击与退缩

◎老麻雀的无畏

攻击

退缩

小麻雀

老麻雀

猎狗

“我”

麻雀

（可怜、弱小）

（勇敢、无私）

（凶猛、庞大）

一、给下列加点字的音节补充完整。

iù

n

l

ch

òu

x___

__ài

__ènɡ

___áo

y___

y___

ǎn

面对这样的结局，所有人都无可奈何。

两只雄狮展开了一场生死搏斗。

三、读句子，填空。

加点的词语描写了老麻雀的________和________，表现了_________________。

神情

动作

老麻雀的奋不顾身

2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）“安然”的意思是________________，“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为______________________。

（2）“一种强大的力量”是_____________，你从中体会到了____________________________

_____________。

平安无事

它要拯救自己的孩子

母爱的力量

为了孩子甘愿牺牲一切的伟大母爱

朗读指导：注意根据各个角色的心理：猎狗（凶狠→愣住→害怕）、老麻雀（紧张、害怕→无畏）、小麻雀（害怕）、“我”（敬佩），语气有所变化。

答案示例：课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。

猎狗的攻击与退缩

1.熟读课文。背诵自己喜欢的段落。

2.积累文中优美的词句。

3.同学之间分享“爱”的

故事。

猜一猜

小小尾巴高高翘，

不会走路只会跳。

房檐树洞是它家，

爱吃谷物不吃草。

（打一动物）

麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类。麻雀性格活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高。多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞。麻雀为杂食性鸟类，主要以植物种子或昆虫为食。

sī

嗅到摇撼发呆无可奈何

鸟巢牙齿扎煞身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住

嗅到摇撼发呆无可奈何

鸟巢牙齿扎煞身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住

pánɡ

xiù

zhěnɡ

nài

shā

yǎ

摘星星

按结构给这些字分类。

1.摇动（树木、建筑物等）。（）

2.没有办法；没有办法可想。（）

3.（手、头发、树枝等）张开；伸开。（）