第13章 电功和电功率 单元易错强化练2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）.docx

第13章电功和电功率单元易错强化练2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13章电功和电功率单元易错强化练2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）

设计思路

针对九年级上册物理（北师大版）第13章“电功和电功率”单元，本节课设计思路为：以学生已有的知识基础为起点，通过实际问题引入，引导学生深入理解电功和电功率的概念，掌握计算方法，并学会分析生活中的电功和电功率问题。课程采用问题驱动、案例分析和实践操作相结合的教学方法，旨在提高学生对电功和电功率的理解和应用能力，培养学生的科学思维和创新能力。同时，关注学生易错点，强化训练，帮助学生巩固知识，提升解题技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学思维与创新、实践操作与问题解决。通过探究电功和电功率的概念及其应用，培养学生的科学思维能力，使其能够运用物理知识解释生活中的现象；通过案例分析，提高学生的问题解决能力，使其能够运用所学知识解决实际问题；通过实践操作，培养学生的动手能力，增强其对物理现象的直观感受，进而提升学生的物理学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了电流、电压和电阻的基本概念，了解了电路的串并联原理，能够计算简单电路中的电流和电压。此外，学生对能量转换和能量守恒有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对电学实验和实际应用有较高的兴趣，喜欢通过动手操作来理解物理原理。他们在数学计算方面具备一定的基础，能够接受抽象概念的学习。学生的学习风格多样，有的学生擅长逻辑推理，有的学生更倾向于直观演示。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解电功和电功率的概念上存在困难，尤其是在区分两者之间的区别和联系时。在计算过程中，学生可能会混淆公式和单位，导致计算错误。此外，将电功和电功率的概念应用于实际问题时，学生可能会感到难以将理论知识与实际情境相结合。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法讲解电功和电功率的基本概念，确保学生理解理论基础知识。

-使用讨论法引导学生探讨电功和电功率在实际生活中的应用，激发学生的思考。

-实施实验法，通过学生动手实验测量电功和电功率，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示电功和电功率的概念动画，帮助学生形象理解。

-使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生掌握情况，提高学习效率。

-结合网络资源，引入相关视频案例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电功和电功率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有注意到电器的功率和耗电量？它们有什么意义？”

-展示一些关于电器功率和耗电量的图片或视频片段，让学生初步感受电功和电功率在日常生活中的重要性。

-简短介绍电功和电功率的基本概念，以及它们在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电功和电功率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电功和电功率的基本概念、计算公式和单位。

过程：

-讲解电功的定义，介绍电功的计算公式和单位。

-详细解释电功率的概念，介绍电功率的计算公式和单位。

-使用图表或示意图帮助学生理解电功和电功率的关系。

3.电功和电功率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电功和电功率的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电功和电功率案例进行分析，如家用电器的功率、电路中的能量转换等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电功和电功率在不同情境下的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用电功和电功率的概念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电功和电功率相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案，如何合理选择电器功率、节能措施等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电功和电功率的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电功和电功率的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电功和电功率的概念