- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
数据的收集(小升初衔接)(教案)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:数据的收集(小升初衔接)
2.教学年级和班级:2023-2024学年六年级下册
3.授课时间:2023年3月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.通过对数据的收集、整理和分析,培养学生的数据分析观念和解决问题的能力。
2.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力,提高其数学思维能力。
3.培养学生合作学习的习惯,提升团队协作和沟通能力,培养其社会交往素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生已经学习了基本的数学运算、图表的制作以及简单的统计方法,能够理解平均数、中位数等基本统计量,并能够使用图表来展示数据。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对身边的实际问题具有较高的兴趣,喜欢通过实际操作和探究来学习。他们在数学逻辑思维方面有一定的基础,但可能在数据分析方面缺乏足够的经验。学生的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的则倾向于小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能在理解数据收集的目的和方法上存在困难,对于如何设计有效的调查问卷或实验方案可能感到迷茫。此外,学生在分析复杂数据时可能会遇到挑战,比如如何从数据中提取有用信息,以及如何运用统计方法进行合理推断。
教学资源
1.纸质教材:北师大版六年级下册数学教材
2.电子白板
3.电脑及投影仪
4.数据收集模板(问卷、表格等)
5.统计软件或在线统计工具
6.实际数据案例
7.学生作业本和文具
8.数学练习册
9.小组讨论指南
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师通过展示一组有趣的图表(如班级学生的身高分布图),引导学生观察并讨论数据的特点。
-提出问题:“你们在哪里见过这些图表?它们是如何帮助我们理解信息的?”
-学生分享自己的观察和经验,教师总结并引出本节课的主题——数据的收集。
2.讲授新课(用时20分钟)
-教师讲解数据收集的基本概念,包括数据收集的目的、方法和重要性。
-通过实际案例(如学校图书馆书籍借阅情况调查),演示如何设计调查问卷和收集数据。
-讲解如何整理和展示数据,包括表格、条形图、折线图等。
-教师引导学生思考如何从数据中提取有用信息,如何进行简单的数据分析。
3.师生互动环节(用时10分钟)
-将学生分成小组,每个小组设计一个简单的数据收集活动(如调查班级同学的生日月份)。
-学生在小组内讨论并设计调查问卷,教师巡回指导,提供反馈和建议。
-学生进行数据收集,并整理成表格或图表。
-各小组向全班展示自己的数据收集成果,并简要分析数据。
4.巩固练习(用时10分钟)
-教师提供一些练习题,让学生独立完成,巩固数据收集和整理的知识。
-练习题包括设计调查问卷、从给定的数据中提取信息、绘制图表等。
-教师选取几份学生的作业进行点评,指出优点和需要改进的地方。
5.课堂总结(用时5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调数据收集在生活中的应用。
-鼓励学生在日常生活中注意观察和收集数据,尝试运用所学知识进行分析。
-提问学生:“你们认为数据收集在哪些方面对我们有帮助?”
6.作业布置(用时2分钟)
-教师布置家庭作业,要求学生设计一个关于家庭支出的调查问卷,并收集数据。
-学生需要在下一堂课前准备好调查问卷和收集到的数据,以便进行课堂讨论和分析。
整个教学过程注重学生的参与和互动,通过实际操作和讨论,帮助学生理解和掌握数据收集的方法和技巧,同时培养学生的数据分析能力和团队合作精神。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-图书资源:推荐学生阅读《统计学入门》、《数据科学基础》等书籍,以加深对数据收集和统计学的基本理解。
-视频资源:观看统计学相关的教学视频,如KhanAcademy上的统计学课程,以及YouTube上的数据可视化教程。
-实际案例:分析新闻报道中的数据图表,如人口普查数据、经济发展数据等,让学生了解数据收集在现实生活中的应用。
-软件工具:介绍学生使用Excel、SPSS等数据分析和统计软件,以实际操作加深对数据处理的认知。
2.拓展建议:
-实践项目:鼓励学生参与学校或社区的实际数据收集项目,如环保调查、消费习惯研究等,让学生在实际操作中学习数据收集和分析的方法。
-小组研究:学生可以组成研究小组,选择一个感兴趣的主题,设计问卷或实验,收集数据并进行分析,最后撰写研究报告。
-在线课程:引导学生参加在线学习平台上的数据科学相关课程,如Coursera、edX上的数据科学入门课程,以拓展知识面。
-阅读材料:定期为学生提供与数据收集相关的阅读材
您可能关注的文档
- 泰山版(2024)小学信息技术三年级上册《黄河资料我整理》教学设计.docx
- 心理健康《身体会说话》教案.docx
- 初中体育与健康 足球脚内侧踢地滚球技术 教案.docx
- 【核心素养目标】冀少版七年生物上册1.4.3线形动物和环节动物 教案.docx
- 第十二章 三、物质的比热容 综合训练2024-2025学年九年级上册物理同步教学设计(苏科版).docx
- 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人2023-2024学年七年级上册历史课时作业教学设计.docx
- 湘教版七年级地理上册5.1《发展中国家与发达国家》教学设计(附教学反思).docx
- 第二十六节:沈心工与李叔… 配套教学设计(17).docx
- 六年级上册综合实践活动教学设计- 与书交友|长春版 12张.docx
- 湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案.docx
文档评论(0)