孩子的成长与科学教育.pdfVIP

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孩子疲惫谁之过

兴趣的作用

学习兴趣是学习的先导,是推动孩子积极主动地寻

求知识的原始动力;

学习兴趣也是孩子学习动机最现实、最活泼、最强

烈的心理因素。

兴趣,使人不怕吃苦;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,

使人执着而愿意付出努力。孩子一旦对学习产生

了兴趣,那么他就会竭尽全力地投入到学习活动

中去。

孩子小时是培养习惯的最正确

时期,有一个公式:早期教育

花一公斤的气力=后期教育花

一吨的气力。

阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔

〔AlfredBernhard

Nobel,1833.10.21-

1896.12.10〕是瑞典化学

家、工程师、创造家、军

工备制造商和炸药的

造者。他曾拥有Bofors军

工厂,主要生产军火;还

曾拥有一座钢铁厂。在他

的遗嘱中,他利用他的巨

大财富创立了诺贝尔奖,

各种诺贝尔奖项均以他的

名字命名。人造元素锘〔

Nobelium〕就是以诺贝尔

命名的。

苏霍姆林斯基

学习状态的改变

有兴趣才会去探索去研

究去发现去思考

“行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命

运。〞

这句话我们可以这样来理解:我们的思想每天在影

响着我们的行动,而这些行动促成我们的习惯,

习惯又塑造了我们不同的性格,性格又让我们选

择了不同的命运。

科学时代来了

倍速(数)时代

一速度加快~事情更多

二学习加倍~挫折加倍

三竞争加倍~压力加倍

两岸调查

成功的企业家,优秀的政府官

员,个性小商

未來的竞争利決定在……?

应1.表达能力

社2.创新、探索、实践能力

3.动手能力

人的思维方式

知识性思维探究性思维批判性思维

智力

努力态度

思维方式

认真方法

“批判性思维〞理念关注的核

心问题是逻辑知识与逻辑思

维能力之间的关系,或者更

一般地,是知识和能力之间

的关系。

科学

发现发

逻辑判断表达

实验分析判断

小学生科学素养

科学素养

科学兴趣科学知识科学方法科学精神

1深入浅出

2简单有趣

3定目标

4成功和满

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潘晓旭

探究实验1

汽水为什么会有气呢?里边到底有什么东西?

水果?

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