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整式的加减
—去括号
;三维目标:
1.在具体情境中体会去括号的必要性,
了解去括号法则的依据;
2.教学重点:归纳去括号法则,能利用法则进行去括号运算;并应用其正确解题
3.教学难点:
理解法则的含义(尤其是括号前是“一”号的);还记得火柴棒搭正方形时,如何计算火柴棒的根数吗?;一、情境引入,导出主题;小明:4+3(x-1)
=4+3x-3;
=3x+1。;二、自主探究,明晰法则;三、法则应用,归纳步骤(重点与难点);三、法则应用,归纳步骤(重点与难点);课堂检测化简下列各式:;(3)(2x2+x)-[4x2-(3x2-x)].[;要点归纳:1.当括号前面有数字因数时,可应用乘法分配律将这个数字因数乘以括号内的每一项,切勿漏乘.
2.当含有多重括号时,可以由内向外逐层去括号,也可以由外向内逐层去括号.每去掉一层括号,若有同类项可随时合并,这样可使下一步运算简化,减少差错.;当堂练习;2.不改变代数式的值,把代数式括号前的“-”号变成“+”号,结果应是();;5.先化简,再求值:2(a+8a2+1-3a3)-3(-a+7a2-2a3),其中a=-2.;谢谢大家!
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