第7章 第1节 课时2 与世界联系密切的工业 东西方兼容的文化2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（人教版）.docx

第7章第1节课时2与世界联系密切的工业东西方兼容的文化2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7章第1节课时2与世界联系密切的工业东西方兼容的文化2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（人教版）

课程基本信息

1.课程名称：与世界联系密切的工业

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“与世界联系密切的工业”这一主题，探讨工业发展与世界各地的联系，以及东西方兼容的文化特点。课程内容紧密结合人教版地理教材，旨在帮助学生了解工业对全球的影响，培养学生全球化视野。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、地理思维力和地理审美力。通过分析工业发展与世界各地的联系，学生将提高对地理现象的观察、分析能力，培养全球意识和国际视野。同时，通过探讨东西方兼容的文化特点，学生能够理解不同文化背景下工业发展的异同，增强文化理解与尊重，提升跨文化交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本知识，包括各大洲的地理位置、主要国家的地理特征以及一些基本的工业概念。他们对工业发展的基本过程和重要性有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索世界各地的工业发展及其对当地文化的影响表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力和思考能力，能够通过图表和数据进行分析。在学习风格上，学生偏好互动式和探究式的学习方式，对于实际案例和小组讨论有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解工业发展对全球经济的复杂影响时可能会遇到困难，特别是在分析东西方工业文化差异时，可能难以把握不同文化背景下的工业发展模式。此外，对于一些抽象的概念和数据，学生可能会感到难以理解和记忆。

教学资源

-人教版地理教材《七年级下册》

-多媒体投影仪

-电子白板

-教学PPT

-地理信息系统（GIS）软件

-相关工业发展案例资料

-互联网资源（如工业发展统计数据）

-小组讨论指导卡

-学生作业本

-教学评价表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发放预习资料，包括本节课相关的工业发展案例和地图资料，要求学生了解不同地区的工业特点。

-设计预习问题：设计问题如“列举你知道的工业大国及其主要工业产品”，“分析这些国家的工业发展对其文化的影响”。

-监控预习进度：通过在线平台，检查学生的预习笔记和问题回答，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对工业发展有初步的认识。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的工业发展视频，引发学生对工业发展对文化影响的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解工业发展的概念、分类以及其对地区文化的影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析案例，探讨工业如何塑造地区文化特色。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，通过实例分析理解工业对文化的影响。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组讨论，促进团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生结合本节课内容，调查本地工业发展对文化的影响。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，鼓励学生深入了解不同国家的工业文化。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过实际调查加深对课堂内容的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习效果。

-反思总结法：帮助学生形成良好的学习习惯，提升自我监控能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学