译林版英语八年级上册Unit 3 A day out(Integrated skills)教案.doc

教学设计

Unit3Integratedskills

年级：

八年级下册

教材版本：

译林版

一、教学目标

（一）教学目标：根据上下文以及关键词了解录音的主要内容。

（二）知识与技能

1）知识目标:学生会使用takeplace,cheerfor,geton,support,cost,final,half-time等。

2）能力目标：学生学会如何从海报中获取有用信息，听取细节，提炼信息，向他人提出建议。

（三）过程与方法

运用直观教学法、任务型教学法、功能交际法、利用多媒体创设情境情，等多种教学方法，完成任务的过程中让学生进行有效的自我调控，提升听说能力。

（四）情感态度与价值观

通过课堂的学习，学生能感受到运动的重要性，对体育运动产生兴趣。

二、教学内容重点及难点

（一）重点

词汇：takeplace,cheerfor,geton,support,cost,final,half-time.

句型：Itisinthefinalofthebasketballcompetition!

ThematchtakesplaceonSunday,17October.

Comeandcheerforourteam!

It’sfreeforgroupsof30ormorestudents.

(二)难点：

学生能听懂篮球赛等听力材料、和同学运用英语谈论球赛相关事情。

三、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

T:Goodmorning!Howareyoutoday?

I’mfinetoo,thankyou!

Doyoulikesports?

Whatkindofsportsdoyoulike?

Listenandsay:

Ss:Goodmorning,MissHe!

I’mfine,thankyou,andyou?Ilikefootball/basketball...

互相问候，创造轻松愉快的学习英语环境和气氛。通过提问学生热爱的体育运动，引入本课话题，为学习新内容做准备。

Step2

1.ShowtheobjectivesofthislessonfortheSs.

2.Teachwordsandexpressions.

Lookandsay:

Lookattheobjectives.

明确本课学习目标,

教授新词汇和句型。

Step3Let’senjoysomesportspictures.

Enjoysomesportspictures.

通过看展示一些体育比赛的图片,并介绍常见的比赛的名称。

Step4

T:Pairwork:askyourpartnerthefollowingquestions.

Askandanswer.

学生谈论自己热爱的体育比赛

Step5

T：WhenI’mfree,Ilikewatchingballgames.Basketballismyfavourite.Ithinkthefinalisusuallythemostexcitinggametowatch.Nowlet’slistentoThebasketballfinalintheSunshineMiddleSchool.Openyourbookandturntopage37.A1

ListentothetapeandcompletetheposterinA1.

提高学生的听力能力

Step6

T:CometoA2,listentothechairpersongivingmoreinformationabout

Thedayofthefinal.HelpKittycompletethenotesbelow.

ListentothetapeandcompletethenotesinA2.

培养学生听细节的能力

Step7

T:Nowcheckyouranswersandthenreadafterthetape.

Readafterthetape.

核对答案，并给出听力原文，明确答案

St