译林版英语八年级上册Unit 5 Wild animals skills教案.doc

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TeachingPlan

Knowledgeobjectives:Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

1.learnsomenewwordsandphrases:stripe,while，quality，hunter，catch，wolf，thick，lose，living，kill，human，yourssincerely，livealone,workasateam,forashortwhile,catchtigersfortheirfur,otherpartsofthebody,faraway,loselivingareas,bedangeroustohumanshavefewerandfewerlivingareasandsoon.

graspthesentencesaboutspecificcharacteristics,appearances,abilities,eatinghabitsanddangerinthecontextofanimals.

Abilityobjectives:Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

infergeneralmeaningfromcontextandkeywords.

developtheirabilitiesoflisteningandspeakingaboutthewildanimals.

Emotionobjectives:Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

1.gettorealizeit’sreallyimportanttoprotectwildanimals.

2.gettorealizeourhumanbeingsshouldtrytogetalongwellwithanimals.

Teachingimportantpoints:

Tolearnandmasterthenewwordsandphrases.

Tolearnspecificcharacteristics,appearance,abilities,eatinghabitsanddangerofanimals.

Toknowtheimportanceofprotectingwildanimals.

Teachingdifficultpoints:

Tolearnnewwordsandphrases.

Toexpressopinionsfreelyaboutthedangerthatwildanimalsarefacingandthewaystoprotectthem.

Teachingmethods:

Listening,speakingandreading

Task-basedteachingapproach

Teachingaids:

Multi-mediatheblackboard

教材分析：

本单元的主题是谈论野生动物的特征，面临的危险及保护措施。本课时是一节听说课，着力于识别野生动物:狼和老虎的外貌、习性、主要食物以及各自面临的危险。使学生能够从听力材料中获取有用的信息，能够综合所听、所读的信息将一封关于野生动物的信补充完整。通过学习本课时，更强烈地激发学生们爱护动物保护的同情心，与身体力行的行为。培养学生们良好的环保意识，热爱大自然，热爱动物，保护野生生物。

学情分析：

中途接手803班已两月有余，我们班共有21人，男生11人，女生10人。班级学生胆子较小，只有个别学生敢于在课堂上表述自己的观点，展现自己的学习能力。在英语学科的学习中两级分化非常严重。在本次期中考试中，我班均分与及格率都为年级倒数第一。考虑到班级整体情况，英语授课难度非常大。但在这两个月的教学中我和学生们相处愉快，我也在采用各种方式方法试图改变班级英语学习的现状。我相信“知耻而后勇”本着破斧成舟的精神，在我们师生的共同努力下，我们一定能逐渐扭转劣势，取得进步。本节公开课也是以此为目标挑战自我，激发学生的学习潜能与热情。

Teachingprocedures:

Step=1\*ROMANI.Warm-upLead-in

Enjoy