四年级外研版英语教学方法实战经验.docx

四年级外研版英语教学方法实战经验

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型教学

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际法

3.4全身反应法

四、教学资源

4.1教材

4.2课件

4.3实物教具

4.4网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4个人展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书步骤

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈

12.4自我提升方向

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3实践活动

13.4家校合作

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.4教学时间表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习《我们的学校》一文，了解学校的设施和日常活动。

1.2词汇教学：掌握“教室、图书馆、体育馆、餐厅”等与学校相关的词汇。

1.3语法教学：学习一般现在时，掌握主语+动词原形的基本结构。

1.4功能句型教学：练习使用“Whatsyourname?Howoldareyou?”等问候句。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听懂、说出一般现在时，掌握相关词汇和句型。

2.2能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单交流。

2.3情感目标：培养学生的学习兴趣，增强自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，引导学生实践运用所学知识。

3.2情境教学法：创设真实情境，让学生在情境中学习、运用语言。

3.3交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的交际能力。

3.4全身反应法：通过动作伴随语言，帮助学生更好地理解和记忆。

四、教学资源

4.1教材：《我们的学校》

4.2课件：含动画、图片、实物等教学资源

4.3实物教具：学校设施模型、图片等

4.4网络资源：在线学校设施图片、视频等

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时的运用，词汇的准确发音。

5.2教学重点：掌握学校相关词汇，运用一般现在时进行简单交流。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：学校设施模型、图片、课件等。

6.2学具准备：学生课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入：利用歌曲《Hello,Hello》活跃课堂气氛，引导学生互动。

7.2新课呈现：展示学校设施图片，引导学生说出词汇。

7.3实践环节：分组进行角色扮演，模拟学校场景进行交流。

7.4巩固环节：完成小组任务，用所学知识介绍自己的学校。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论学校设施的用处，练习词汇和句型。

8.2角色扮演：学生分组扮演学校中的不同角色，如学生、老师、校工，用英语进行简单对话。

8.3竞赛活动：举行词汇和句型竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

8.4个人展示：鼓励学生自愿上台展示自己的学校介绍，提高他们的自信心和表达能力。

九、板书设计

9.1板书内容：板书重点词汇、句型和一般现在时的结构。

9.2板书结构：按照学校设施的分类进行板书设计，方便学生理解和记忆。

9.3板书步骤：逐步呈现学校设施的词汇和句型，引导学生跟读和模仿。

十、作业设计

10.1作业类型：口头作业和书面作业相结合。

10.2作业内容：抄写学校设施词汇，练习使用一般现在时进行句子编写。

10.3作业要求：发音准确，句子结构正确。

10.4作业评价：教师批改，及时反馈，鼓励学生的进步。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为课文呈现、词汇学习、句型练习、游戏环节等部分。

11.2课件内容：包含文字、图片、动画和声音等多媒体元素。

11.3课件互动：设置互动问答、小游戏等环节，增强学生的参与感。

11.4课件效果：生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

十二、课后反思

12.2教学改进措施：针对教学中出现的问题，提出改进的方法和策略。

12.3学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们对课程的看法。

12.4自我提升方向：寻找自身提升的空间，不断提高教学质量。

十三、拓展