2025届高考语文复习：古诗词阅读专项技巧突破.pptxVIP

2025届高考复习古诗词阅读技巧专项突破

情感层次导言

纵览近几年高考试题，可以发现古代诗词阅读题型稳定，分值不变：即一道3分的选择题和一道6分的主观题，合计9分！

对很多学生来讲，诗词鉴赏题（尤其是主观题）是一道很头痛的题。如果考试时间不够，诗词主观题往往是最先被“抛弃的题”。原因何在？首先是读不懂诗，这直接导致答题时“跟着感觉走”；其次是难以把答案相对精准地表达出来，即答案卡不到“点”上。如何解决读不懂诗词的问题？多读诗、多积累是最基本的办法，但对考生们的精力要求太高。

但在复习时间紧张、复习范围过大的情况下，古文基础较为一般的同学应当从技巧的层面出发，在考试中方能破解古代诗词阅读的难题。何为掌握技巧？实际上就是将出题人的思路吃透，分析并归纳出古代诗词阅读的各类题型，并分门别类做好针对性答题。遍观近7年高考题，古代诗词阅读的主观题题型可以分为五个大类：

鉴赏诗歌形象类鉴赏诗歌语言类鉴赏诗歌表达技巧类鉴赏诗歌思想感情类鉴赏诗歌观点态度类

鉴赏诗歌形象类技巧专项突破

诗歌形象的分类：?人物形象：诗人本身、作者塑造的人物形象?景物形象：意象

人物形象类1、题目类型：你从诗中看到了一个怎样的形象？简要概括诗中诗人的特点。?2、分析人物形象方法：?①区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象?②作者塑造人物形象方法：人物描写手法、正面或侧面描写?③结合作者描写，概括人物特点?④分析作者塑造人物的意义?⑤结合作者的处境及写作背景，要知人论世

鉴赏的方法与技巧例题：寻诗两绝句陈与义其一楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。其二爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。?

鉴赏的方法与技巧?1、题目：诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。2、答案：①行为洒脱、情趣高雅②“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点；“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。?

鉴赏的方法与技巧?3、分析思路此类题所考查的人物包括诗中的主人公与作者自我，题干直接有“分析”“刻画……形象”。其答题基本思路是“揭示人物总体性格、总体特点、身份的形容词”+“概述人物形象的言行举止与心理活动”（如果诗没有用明显的表现手法时）或者“用了什么表现手法具体表现人物哪方面的分特点”（有明显的表现手法时，如侧面烘托、细节描写、比喻等）。简称为“什么样的人”+“他怎么样”?

物象意象类1、题目类型：说明诗歌中的意象有什么作用?2、分析物象意象方法：（1）熟记特定意象的象征意义（2）结合作者处境，了解作者身世，分析作者塑造形象的象征意义（3）抓住物象特征与作者感情

鉴赏的方法与技巧常见意象归纳：愁苦类：梧桐、芭蕉、流水送别类：杨柳、长亭、酒思乡类：月亮、鸿雁抒怀类：菊花、梅花、松柏、竹子战争类：投笔、长城、请缨、羌笛、胡笳爱情类：红豆、连理枝、比翼鸟、红叶、大雁、青鸟闲适类：五柳、东篱、三径

鉴赏的方法与技巧例题：醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。?

鉴赏的方法与技巧?1、题目：诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。2、答案：第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。

鉴赏的方法与技巧?3、分析思路此类题一般要求分析诗歌中的某个物象（意象）的内涵和作用，题干常有“分析某物象（意象）的作用（内涵）”之类的提示词。如果分析意象内涵，多从“象征什么”的角度思考；如果分析作用，一般要从结构、手法、情感等方面具体说明其作用。其基本作用主要表现为：?1.渲染气氛，营造什么意境，或奠定什么感情基调，或为后面什么内容起铺垫蓄势，使情感的表达水到渠成。上题中第一个“酒”的作用属于这个。2.借景抒情，直接寄寓作者什么样的情感；或者反衬作者什么样的情感。上题中第二个“酒”的作用属于这个。3.贯穿全诗，成为线索。全诗围绕该意象来写，该意象把诗人的所见所闻所感贯穿在一起，融情于景，浑然天成。这个意象就成为了诗歌的线索。4.此意象与另一个意象形成对比，或借此意象联想想象到什么。

景物意境类1、题目类型：①这首诗营造了一种怎样的意境？②这首诗描绘了一副怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？③从“情”和“景”的角度对某首诗或词作赏析。2、分析景物意境方法：①注意物象的特点②客观形象+主观感受+交融统一3、答题模式①描绘诗中展现的图景侧面。抓住诗中主要景物联想