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塘沽一中2024—2025学年第一学期八年级数学阶段性知识回顾
一、选择题(每题3分,共48分)
1.下列四个垃圾分类标识中,其文字上方的图案属于轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了轴对称图形的概念,熟知轴对称图形的关键是寻找对称轴.根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
解:A.图形不是轴对称图形,不符合题意;
B.图形不是轴对称图形,不符合题意.
C.图形是轴对称图形,符合题意;
D.图形不是轴对称图形,不符合题意,
故选:C.
2.下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是()
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查三角形的三边关系,根据三角形的三边关系,任意两边之和大于第三边,即两短边的和大于最长的边,即可作出判断.
解:A、,故以这三根木棒不可以构成三角形,不符合题意;
B、,故以这三根木棒不能构成三角形,不符合题意;
C、,故以这三根木棒不能构成三角形,不符合题意;
D、,故以这三根木棒能构成三角形,符合题意.
故选:D.
3.如图,中的边上的高是()
A. B.DB C.CF D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据三角形高的定义即可解答.
本题考查了三角形的角平分线、中线和高:过三角形的一个顶点引对边的垂线,这个点与垂足的连线段叫三角形的高.
解:中的边上的高是,
故选:A.
4.如图,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带上()
A.① B.② C.③ D.①和③
【答案】C
【解析】
【分析】此题主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.
解:第一块,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不符合任何判定方法;
第二块,仅保留了原三角形的一部分边,所以该块不行;
第三块,不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边,所以符合判定,所以应该拿这块去.
故选C.
5.如图,在中,,,按以下步骤作图:
①以点A为圆心,小于长为半径画弧,分别交、于点E、F;
②分别以点E、F为圆心,大于长的一半为半径画弧,两弧相交于点G;
③作射线,交边于点D.则的度数为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了作角平分线,与角平分线有关的三角形的内角和定理,掌握基本作图是解题的关键.
由作图方法可得是的角平分线,进而根据,求得,根据直角三角形的性质即可求解.
解:∵是的角平分线,,
∴,
∵,
∴,
故选:C.
6.如图,将一个长方形纸片沿着折叠,使C,D两点分别落在点处,若,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了平行线的性质以及折叠性质,先由,得,再结合折叠,得出,最后由邻补角性质进行计算,即可作答.
∵四边形是长方形纸片,
∴,
∴.
由折叠可得,,
∴.
故选:B.
7.如图,已知直线l是线段的垂直平分线,垂足为O,M,N是直线l上两点.下列结论错误的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查垂直平分的性质和全等三角形的判定和性质,根据垂直平分的性质得,,,结合即可证明,则有即可逐个判断选项.
解:有题意知,,,,则C正确;
∵,
∴,则A正确;
∴,则D正确;
无法证明,
故选:B.
8.用直尺和圆规作一个角等于已知角的作图痕迹如图所示,则作图的依据是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了尺规作图,全等三角形的判定和性质,根据作图方法可得,由此即可求解.
解:根据直尺和圆规作一个角等于已知角的作图的方法可得,,,,
∴,
∴,
∴作图的依据是,
故选:A?.
9.下列说法正确的是()
A.全等三角形的周长和面积分别相等 B.全等三角形是指形状相同的两个三角形
C.全等三角形是指面积相等的两个三角形 D.所有的等边三角形都是全等三角形
【答案】A
【解析】
【分析】根据全等三角形的定义和性质,即可进行解答.
解:形状大小完全相同的三角形是全等三角形,故B、C、D不正确,不符合题意;
全等三角形对应边相等,故周长和面积分别相等,故A正确;
故选:A.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的定义和性质,解题的关键是掌握形状大小完全相同的三角形是全等三角形,全等三角形对应边相等.
10.到三角形三个顶点的距离都相等的点是
A.两条中线的交点 B.两条高的交点
C.两条角平线的交点 D.两条边的垂直平分线的交点
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质,
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