高教版中职英语《基础教程1》Unit 5 I’m loving it!第一课时 教案.docx

高教版中职英语《基础教程1》Unit5I’mlovingit!第一课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高教版中职英语《基础教程1》Unit5I’mlovingit!第一课时教案

设计意图

本节课旨在通过《基础教程1》Unit5I’mlovingit!第一课时的教学，让学生掌握与喜好相关的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。结合中职学生的实际需求，以生活中常见的喜好话题为情境，激发学生的学习兴趣，培养他们主动学习和运用英语的习惯，为后续单元的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力目标是通过学习本课内容，学生能够熟练运用表达喜好的词汇和句型进行交流；文化意识目标是让学生了解不同文化背景下人们对食物和活动的喜好差异；思维品质目标是通过讨论和分析喜好话题，培养学生的批判性思维和创造性思维；学习能力目标是鼓励学生自主探索学习，通过小组合作和课堂互动，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握表示喜好和不喜欢的新词汇，如：love,like,enjoy,hate,dislike等；

②学会使用Imlovingit!及类似句型表达个人喜好；

③能够就喜好话题进行简单的日常对话和交流。

2.教学难点

①区分并正确使用表示喜好程度的词汇，如：love,like,reallylike,sortoflike等；

②理解和使用含有否定意义的喜好表达，如：Idontlikeit.Ihateit.；

③在真实语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流，尤其是在回应他人喜好的时候，能够自然地表达自己的看法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《基础教程1》教材，并提前预习了Unit5的相关内容。

2.辅助材料：准备与喜好话题相关的图片、音频片段和视频资料，以便在课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，以便展示教学资源，增强学习互动性。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行小组活动和交流。

教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartUnit5,I’mlovingit!Letsbeginbytalkingaboutwhatwelikeanddislike.Canyoutellmesomethingyoureallyenjoydoingoreating?

2.复习旧知识

-Now,letsreviewsomevocabularyfromthepreviousunits.PleaselookattheboardandtellmetheEnglishwordsforthefollowing:food,music,sports,hobbies.

-Great!Now,canyouusethesewordstomakesentencesaboutyourlikesanddislikes?

3.教学新课内容

-alright,letsopenourtextbookstoUnit5,I’mlovingit!Lookatthepicturesandreadthedialogueswithme.(教师带领学生一起朗读课文，并解释新词汇和句型)

-①Introducenewvocabulary:love,like,enjoy,hate,dislike,delicious,tasty,boring,interesting,etc.

-②Focusonthesentencestructures:Imlovingit!Ireallylikeit.Idontenjoyit.Ihateit.

-③Discussthedialoguesinpairs:Askstudentstoworkinpairstoreadthedialoguesandanswerthequestionsprovidedinthetextbook.

4.课文主旨内容探究

-Now,letsexplorethemainthemeoftheunit.Wewill