2024年秋新沪科版物理八年级上册教学课件 6.4探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关第1课时.pptx

;物理观念

1.了解生活中的摩擦现象；

2.了解什么是滑动摩擦力；

3.知道影响滑动摩擦力大小的因素。

科学思维

通过应用“转换法”研究滑动摩擦力，形成科学的思维方式和方法。;科学探究

1.通过实验探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及接触面之间的压力大小的关系；

2.经历探究过程的各个环节，体验如何就探究的问题进行猜想和假设。

科学态度与责任

通过对摩擦力的学习，培养和形成应用知识服务生活和社会的意识。;;找一位力气较大的同学和一位力气较小的同学同时上台，让他们分别拧开汽水瓶盖(事先在力气大的同学拧的瓶盖上涂抹上洗洁精，擦干净力气小的同学拧的瓶盖)。力气大的同学费了好大的劲也没有拧开，而力气小的同学却轻松拧开。导致这种结果的原因是什么？;不打绳结，如何用最简单的方法把拴有重物的绳子挂在铁架台的横杆上？;任务一：建立摩擦力概念;任务一：建立摩擦力概念;使用弹簧水平拉动桌面上的物体，观察到弹簧伸长了，但物体仍未被拉动。弹簧伸长了，产生了弹力，对物体有拉力的作用，但物体没有移动，说明了什么问题？;物体在桌面上滑动时，桌面对物体也有摩擦力。一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫滑动摩擦力。;;2.摩擦力的产生;2.摩擦力的产生;1．实验猜想和方案设计;2．进行实验和实验分析;2．进行实验和实验分析;;1.用钢笔或铅笔在纸面上书写时，笔尖与纸面之间的摩擦是________摩擦；写字时，用同样大小的力度按压笔，在平滑的玻璃板上写字和在普通白纸上写字，在________上的摩擦力更小，更容易打滑。

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2.置于水平桌面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，增大拉力物体的运动速度加快，则物体所受的摩擦力将会()

A．增大B．不变C．减小D．无法确定;3.对于摩擦力，下列说法正确的是()

A.产生静摩擦力的条件是物体一定要静止

B.运动的物体一定会与接触面产生滑动摩擦力

C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反

D.不计空气阻力，水平方向上同一物体在同一表面减速运动时比匀速运动时的摩擦力更大;4.如图??示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块受到的滑动摩擦力的大小________(填“变大”“变小”或“不变”)。;5.小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，做了如图所示的实验。

(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做______________运动，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。在图甲中木块受到摩擦力大小为________N；

(2)比较___________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

(3)比较乙、丙两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与________有关。;1.作业本作业

完成《练习本》中对应练习。

2.实践性作业

设计实验验证自己关于滑动摩擦力影响因素的其他猜想。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;