4.10 自然物与人造物 课件 苏教版一年级上册科学.pptx

自然物与人造物第三单元第10课（苏教版）一年级上

01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置

01素养目标1.知识与技能：学生能够识别并区分常见的自然物与人造物，理解人造物大多取材于自然物并经过人类加工而成。2.过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，培养学生观察能力和逻辑思维能力；通过动手制作，提升实践操作能力和创新能力。3.情感态度价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲，培养尊重自然、珍惜资源的环保意识，以及人与自然和谐共处的价值观。

02新知导入自然物人造物

02新知讲解慧眼识物礁石长城弹珠太阳狗尾草木勺玩具汽车松鼠在方框中将自然物涂红，将人造物涂绿

02新知讲解用双手创造泥土泥坯瓦棉花纱线棉布人造物都取材于自然物

02新知讲解在空白处写一写，画一画稻草纸张毛线毛衣树木家具书棉花木材

03新知讲解双重视角看世界自然物是人类生存的基础，而人造物则极大地丰富了人类的生活，两者相辅相成，共同构成了多姿多彩的世界。

03新知讲解创意工坊材料准备

03新知讲解

03新知讲解

03新知讲解

03新知讲解

04拓展延伸周末与家长或小伙伴一起，在户外（如公园、河边、山林）捡拾一些自然物（注意安全，避免破坏生态环境），并思考如何将它们改造成有趣的人造物。创意记录：鼓励学生记录下捡拾自然物的过程、所选物品的特点以及改造的初步想法，可以是文字描述、图画或照片形式。

05课堂练习选择一种自然物（如树枝、石头、松果等），利用家中的安全材料（如彩笔、胶水、纸张等）进行创意改造，将其变成一件有趣的人造小作品。

06课堂总结带领孩子们一起回顾了本节课的学习内容，强调了自然物与人造物之间的和谐共生关系，以及人类保护自然环境的重要性。同时，鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，发现更多自然与人类的奇妙联系。最后，老师以一句富有启发性的话作为结束语：“大自然是我们最宝贵的财富，而人类的创造力则让这个世界变得更加丰富多彩。让我们携手努力，共同守护这个美好的家园。”

07作业布置创意制作：作业内容：利用家中的废旧物品（如纸张、塑料瓶等），发挥想象力，制作一件既实用又美观的手工作品。完成后，写一篇简短的作品介绍，说明使用了哪些材料，以及为什么要这样设计。