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木李镇新徐小学关于开展学生课后服务工作实施方案

一、方案目标

本方案旨在通过开展学生课后服务工作，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，减轻家长的负担，提高学校的教育质量和服务水平。具体目标包括：

1.丰富课后活动：提供多样化的课后活动，培养学生的兴趣爱好和实践能力。

2.增强学业辅导：为学习成绩较弱的学生提供针对性的学业辅导，提高他们的学业水平。

3.促进身心健康：通过体育活动和心理辅导，促进学生的身心健康发展。

4.减轻家庭压力：为家长提供便利，减轻其课后接送和辅导的压力。

二、现状分析

1.学校背景

木李镇新徐小学是当地一所普通小学，设有6个年级，学生人数约为600人。学校现有教职工30人，其中专任教师20人，具有较强的教育教学能力，但在课后服务方面仍显不足。

2.家庭需求

根据调查，约有70%的家长表示希望学校能够提供课后服务，以便他们能更好地平衡工作与家庭的时间安排。同时，许多学生在课后时间缺乏有效的指导和活动，导致学习效率低下和身心健康问题。

3.资源分析

学校拥有丰富的场地资源，包括操场、图书室、实验室等，但在课后服务的组织和管理上缺乏系统性和规范性。

三、实施步骤

1.需求调查与活动设计

-时间安排：课后服务时间为每周一至周五的放学后14:30至17:30。

-活动内容：

-学业辅导：由专任教师和优秀学生志愿者组成辅导团队，为学生提供数学、语文、英语等科目的辅导。

-兴趣班：开设美术、音乐、体育、科学实验等兴趣班，鼓励学生发展兴趣。

-心理辅导：定期组织心理健康讲座及团体辅导，帮助学生缓解压力，增强心理素质。

2.组织与人员配置

-服务团队：成立课后服务工作小组，由校长、教导主任和各科任教师共同组成，负责活动的策划和组织。

-志愿者招募：招募高年级学生和家长志愿者，协助课后活动的组织与管理。

3.场地与设备安排

-场地使用：合理安排各个活动的场地，确保安全和有效利用。

-设备保障：根据活动需要，准备必要的教具和材料，如书籍、文具、运动器材等。

四、活动管理与评估

1.活动管理

-签到制度：每位参与课后服务的学生需签到，以便统计参与人数。

-活动记录：建立活动记录表，对每次活动的内容、参与人数和反馈进行详细记录。

2.评估机制

-定期反馈：每学期进行一次学生、家长和教师的满意度调查，收集意见和建议。

-效果评估：通过学生的学业成绩变化、参与活动的积极性和家长的反馈，评估课后服务的效果。

五、经费预算

1.经费来源

-学校预算：学校将从年度预算中划拨一定的资金用于课后服务的活动开展。

-社会支持：积极寻求社会各界的支持和赞助，以丰富活动内容。

2.预算明细

|项目|预算金额（元）|

|学业辅导教具|2000|

|兴趣班材料|3000|

|心理辅导活动费用|1500|

|志愿者补贴|1000|

|其他杂费|500|

|总计|10000|

六、可持续性保障

1.定期培训：定期对参与课后服务的教师和志愿者进行培训，提高他们的专业能力和服务意识。

2.资源整合：通过校内外资源的整合，确保课后服务的持续开展。

3.活动宣传：利用学校官网、微信公众号等平台宣传活动，提高师生和家长的参与积极性。

七、总结

通过实施课后服务工作方案，木李镇新徐小学将能够有效提升学生的综合素质，减轻家长的负担，同时也为学校的教育教学质量提升创造良好条件。我们期待通过这一方案的实施，让每位学生在课后的时光里都能得到更好的发展和成长。

本方案自2023年10月1日起生效，期间如有需要调整之处，将根据实际情况进行相应的修订和完善。