篮球运球急停、急起 教案 体育五至六年级.docx

篮球运球急停、急起教案体育五至六年级

主备人

备课成员

设计意图

结合五至六年级学生的身心发展特点，本节课旨在通过篮球运球急停、急起的训练，提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力，增强团队协作意识，同时让学生在运动中体验快乐，培养良好的体育锻炼习惯。本节课内容与课本关联紧密，注重实践操作，旨在让学生掌握篮球基本技能，为后续篮球教学打下坚实基础。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球运球急停、急起动作的练习，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，在练习过程中培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

3.增强学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，提高学生之间的配合与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球运球急停、急起技术的正确动作要领。

2.学生在实战中灵活运用运球急停、急起技术。

难点：

1.学生对动作细节的掌握，如身体重心转移和手脚协调。

2.学生在高速运动中保持动作的准确性和稳定性。

解决办法：

1.通过示范、分解动作和反复练习，帮助学生理解并掌握技术要领。

2.采用小步快走的教学方法，逐步引导学生从慢速到快速练习，增强动作记忆。

3.设计情景模拟和实战对抗练习，让学生在模拟比赛中实践技术，提高实战运用能力。

4.针对动作细节，教师个别指导，及时纠正错误，强化正确动作。

5.安排团队协作练习，培养学生之间的默契，提高动作的稳定性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、标志盘。

2.软件资源：体育教学视频、动作分解图示。

3.教学手段：分组教学、情景模拟、实战对抗练习。

4.辅助工具：计分板、哨子、运动记录表。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本技能，如运球、传球等，然后提出本节课将要学习的新技能——篮球运球急停、急起，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解篮球运球急停、急起的技术要领，包括身体重心转移、手脚协调等关键点。

-示范动作，并分解动作步骤，让学生跟随示范进行模仿练习。

-分析实战中如何根据对手位置和动作进行运球急停、急起的策略。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组进行运球急停、急起的练习，教师巡回指导，纠正动作。

-安排学生进行模拟比赛，要求在比赛中运用运球急停、急起技术。

-通过设置障碍物，增加练习难度，提高学生的应变能力和技术掌握程度。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-讨论在实战中运用运球急停、急起技术时遇到的困难和解决方法。

-分享练习过程中的心得体会，讨论如何提高动作的准确性和稳定性。

-探讨如何在比赛中与队友更好地配合，提高团队整体表现。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调运球急停、急起技术的重要性，并指出学生在实践中的亮点和需要改进的地方。同时，布置课后练习任务，要求学生继续练习并记录自己的进步。

整个教学流程围绕篮球运球急停、急起技术的教学重点和难点展开，通过讲解、示范、实践、讨论和总结等环节，帮助学生掌握技术要领，提高实战应用能力。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球运球急停、急起的基本技术要领，身体协调性和灵活性得到显著提升。

2.动作准确性：学生在反复练习后，能够准确完成运球急停、急起动作，动作细节得到改善，如身体重心转移更加流畅，手脚协调性增强。

3.实战应用：学生在模拟比赛和实战对抗练习中，能够灵活运用所学的运球急停、急起技术，有效突破对手的防守。

4.团队协作：学生通过集体练习和比赛，提高了团队合作意识，学会了在比赛中与队友配合，共同完成战术。

5.体育品德：学生在练习过程中培养了勇敢、自信、坚韧的体育品德，面对挑战时能够保持积极的态度。

6.运动习惯：学生养成了定期进行体育锻炼的习惯，提高了运动素养，对篮球运动的兴趣和热情明显增加。

7.自我认知：学生通过记录自己的练习进度和比赛表现，增强了对自身运动能力的认知，能够自我分析和调整。

8.安全意识：学生在学习过程中，了解了运动安全的重要性，能够在练习和比赛中采取适当的保护措施。

9.知识迁移：学生将篮球运球急停、急起的技术要领迁移到其他运动项目中，提高了自身的运动技能。

10.终身学习：学生培养了终身学习的意识，认识到体育锻炼对身心健康的重要性，愿意持续学习和提升自己的运动能力。

内容逻辑关系

①篮球运球急停、急起技术要领

-重点知识点：身体重心控制、手脚协调

-重点词汇：重心、协调、急停、急起

-重点句子：运球时，身体重心要低，手脚协