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2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴--第1页
《高山流水志家国》教学设计方案(第一课时)
一、教学目标:
1.理解并掌握诗中描述的“高山流水”的意象,理解诗歌所表
达的故里情感和家国情怀。
2.提高学生的阅读理解能力和诗歌鉴赏能力,培养学生对传
统文化的热爱和兴趣。
3.引导学生通过朗诵、讨论、小组合作等方式,深入理解诗
歌内涵,提升学生的文化素养。
二、教学重难点:
1.教学重点:引导学生理解诗歌中的故里情感和家国情怀,
理解“高山流水”的意象及其象征意义。
2.教学难点:如何引导学生将个人情感与家国情怀相结合,
培养他们的社会责任感和家国情怀。
三、教学准备:
1.准备相关的教学PPT,包括诗歌的配图、相关背景资料等。
2.准备诗歌朗诵的音频或视频,供学生参考学习。
3.准备小组讨论的题目,引导学生进行深入讨论。
4.安置学生课前预习诗歌,查找相关资料,为教室学习做好
准备。
四、教学过程:
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(一)导入新课
1.播放古筝名曲《高山流水》,请学生谈谈听完乐曲后的感
受。
2.简介古筝及乐曲背景。
(二)新授课程
1.介绍古筝的构造、音色及演奏姿势。
2.播放名家演奏的《高山流水》,学生模仿演奏姿势和古筝
弹奏的动作。
3.教师示范并讲解基本手型及弹奏方法。
4.学生练习,教师个别指导。
5.师生共同小结。
(三)拓展提高
1.讨论:古筝曲《高山流水》主要表现什么内容?
2.播放名家演奏的《高山流水》,谈谈自己对乐曲的感受。
3.介绍古筝名曲《高山流水》的来历和相关的历史故事。
4.学生自由弹奏古筝曲《高山流水》,教师巡回指导。
(四)教室小结
1.表扬在教室中学得认真、表现好的学生。
2.鼓励学生,激励他们课后的进步。
(五)板书设计
本节课的板书以古筝为主要元素,采用图文结合的方式进行
设计。主要分为三个部分:第一部分是古筝的结构示意图,包括
弦码、音柱等;第二部分是教室中的主要知识点,包括基本手型、
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弹奏姿势等;第三部分是名家演奏的照片,包括闻名演奏家和学
生自己的演奏,以及古筝曲《高山流水》的相关信息等。整个板
书设计简洁明了,重点突出,有助于学生更好地理解和掌握知识。
教学设计方案(第二课时)
一、教学目标:
1.理解并掌握乐曲中蕴含的民族音乐元素,如古筝的音色、
旋律的升沉等。
2.通过对乐曲的欣赏和分析,提高学生的音乐鉴赏能力和审
美情趣。
3.引导学生通过音乐表达自己的情感和思考,培养他们的艺
术表现力和创造力。
4.培养学生对民族音乐的热爱和对家国的责任感,激发他们
的爱国情怀。
二、教学重难点:
1.教学重点:引导学生通过音乐理解乐曲中的情感和思想,
培养他们的音乐表现力。
2.教学难点:如何引导学生深入理解乐曲中蕴含的民族音乐
元素,以及如何激发他们对家国的责任感和爱国情怀。
三、教学准备:
1.准备相关的教学视频和音乐素材,包括古筝演奏、
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