小学语文统编版四年级下册：26 宝葫芦的秘密（节选）-教学课件.pptx

宝葫芦的秘密年级：四年级学科：小学语文（统编版）

作者简介《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》……（1906—1985）现代小说家、儿童文学作家积极从事儿童文学创作。张天翼代表作品

我会读课文（1)自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。（2）思考：课文写了一件什么事？

课文的主人公是谁，他经常听奶奶讲什么故事着了迷，结果怎样?课文主要讲了王葆对奶奶讲的“宝葫芦的秘密”着了迷，总想得到一个宝葫芦。

默读课文，思考：王葆为什么特别想得到一个宝葫芦呢？奶奶讲的故事里的宝葫芦特别神奇。一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。王葆在学习、生活中遇到了困难，渴望得到宝葫芦来解决问题。

文中的王葆是个怎样的孩子？我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。从这里可以看出王葆是一个天真活泼、喜欢听故事的孩子。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”从这里可以看出王葆有点懒。

文中的王葆是个怎样的孩子？什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫，一下地就跑。从这里可以看出王葆很调皮。“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办?我该要些什么?”从这里可以看出王葆是个富于幻想的孩子。

文中的王葆是个怎样的孩子？调皮、活泼、天真、喜欢听故事、爱幻想……

奶奶的故事究竟有什么魔力让王葆产生了幻想呢？用横线画出奶奶讲的故事的内容。

张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

奶奶给王葆讲了那么多关于宝葫芦的故事，可是王葆没有把故事完整地讲给我们听。那我们就来学奶奶编故事、讲故事吧！

选一个你最感兴趣的故事，发挥想象，把故事内容编得更丰富、更有趣。张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

有一天，张三赶着一群羊来到一片山坡上。“哎哟，哎哟！”忽然，从不远处传来一阵哼哼声。张三循声望去，原来是一个头发胡须都雪白的老爷爷摔了一跤，正痛苦地捂着自己的脚直嚷嚷。张三连忙跑过去，看着老爷爷那么痛苦的样子，张三决定把老爷爷背下山。我会编故事

张三立马就背起了老爷爷，小心翼翼地一步一步走下山。到了山下，张三顾不得擦去脸上的汗水，问老爷爷：“老爷爷，还疼得厉害吗？要不要背你到大夫那儿看看？”老人微笑着说：“好孩子，不用啦，我现在好多了。”他下地稳稳地走了几步。张三一看，放心多了，就和老爷爷道别。我会编故事

这时，老爷爷从怀里拿出一个宝葫芦，笑着说：“你真是个乐于助人的孩子，这个宝葫芦就送给你，这是一个神奇的葫芦，它会让你过上好日子。我会编故事

把你编的故事讲给同学或者爸爸妈妈听吧！