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控制变量法在实验探究中的应用
张家口市第五中学吴秀宏
铜
雕
像
上
的
锈
迹
活动一:探究铜生锈的条件
经查找资料发现铜和铁一样能够在一定条
件下生锈,变成绿色的铜锈,化学式为
Cu2(OH)2CO3,铁生锈是铁与水和氧气
作用,铜生锈可能是铜与哪些物质发生反
响呢?
实验实验现
实验方法
序号象
铜片只与氧气、二氧铜片不
①
化碳接触生锈
铜片只与二氧化碳、铜片不
②
水接触生锈
铜片只与氧气、水接铜片不
③
触生锈
铜片与氧气、水、二铜片生
④
氧化碳接触锈
活动二:探究可燃物燃烧条件
•某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有
关,设计并完成了以下实验进行验证:
实验①实验②实验③实验④
氧气氧气
冷水热水冷水热水
白磷白磷白磷白磷
白磷不白磷不白磷不白磷燃
燃烧燃烧燃烧烧
〔1〕实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
〔2〕实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要到达一定
温度。
活动三:探究影响可燃物燃烧的剧
烈程度
小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观
察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃
烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能
燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:
哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做
出两种猜测并进行了实验探究。请你答复有关问
题:
〔1〕提出猜测:
实验实验实验结
操作现象论
活动四:探究影响化学反响速率的
因素
实验反应条件
\浓度30%HO15%
HO
2222
序号
第一组无催化剂、20℃时几乎不反应几乎不反应
第二组无催化剂、40℃时360480
第三组MnO催化剂、40℃1025
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